А.И. Куприна «Гранатовый браслет»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Аналитическая беседа по произведению А.И. Куприна Гранатовый браслет
Содержание
- 1. Презентация по литературе Аналитическая беседа по произведению А.И. Куприна Гранатовый браслет
- 2. А.И. Куприн «Гранатовый браслет».1. Изучаемое нами произведение
- 3. «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в
- 4. Аналитическая беседа.1. Как княгиня Вера воспринимает день своих
- 5. Аналитическая беседа.8. Из каких источников читатель узнаёт о
А.И. Куприн «Гранатовый браслет».1. Изучаемое нами произведение автор относит к рассказу. Что же такое рассказ?2. Что вы знаете о композиции рассказа?3. Есть ли в рассказе «Гранатовый браслет» экспозиция? Если есть, то какова её роль в рассказе?4.
Слайд 2А.И. Куприн «Гранатовый браслет».
1. Изучаемое нами произведение автор относит к рассказу.
Что же такое рассказ?
2. Что вы знаете о композиции рассказа?
3. Есть ли в рассказе «Гранатовый браслет» экспозиция? Если есть, то какова её роль в рассказе?
4. какой эпизод рассказа можно обозначить как кульминационный? Почему?
5. Какие особенности в композиции рассказа можно отметить?
6. Какую роль играет в рассказе первая глава?
7. Как вы думаете, почему рассказ начинается описанием пейзажа? Есть ли связь между описанием пейзажа и быстротечностью жизни? Подтвердите свой ответ цитатами из рассказа. Как пейзаж помогает понять психологическое состояние Веры?
2. Что вы знаете о композиции рассказа?
3. Есть ли в рассказе «Гранатовый браслет» экспозиция? Если есть, то какова её роль в рассказе?
4. какой эпизод рассказа можно обозначить как кульминационный? Почему?
5. Какие особенности в композиции рассказа можно отметить?
6. Какую роль играет в рассказе первая глава?
7. Как вы думаете, почему рассказ начинается описанием пейзажа? Есть ли связь между описанием пейзажа и быстротечностью жизни? Подтвердите свой ответ цитатами из рассказа. Как пейзаж помогает понять психологическое состояние Веры?
Слайд 3«Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства,
расчёты и компромиссы не должны её касаться.» (Аносов)
«И что это было: любовь или сумасшествие?» (Вера Николаевна)
«…это не болезнь, не маниакальная идея – это любовь, которой Богу было угодно за что-то меня вознаградить… «Да святится имя Твоё…» (Желтков)
«…разве можно управлять таким чувством, как любовь , - чувством, которое до сих пор ещё не нашло себе истолкования» (Шеин)
«И что это было: любовь или сумасшествие?» (Вера Николаевна)
«…это не болезнь, не маниакальная идея – это любовь, которой Богу было угодно за что-то меня вознаградить… «Да святится имя Твоё…» (Желтков)
«…разве можно управлять таким чувством, как любовь , - чувством, которое до сих пор ещё не нашло себе истолкования» (Шеин)
Слайд 4Аналитическая беседа.
1. Как княгиня Вера воспринимает день своих именин?
2. Какой предстаёт перед нами
Вера? Как характеризует княгиню её портрет?
3. Как Вера Николаевна относится к мужу? К жизни?
4. Чтобы глубже понять Веру, нужно знать её окружение. Какими изображает автор гостей? Зачитайте отрывки, характеризующие гостей Веры (см. гл. 4)
5. Кто из гостей Веры изображён с симпатией? Почему?
6. Прочитайте выразительно монолог генерала Аносова о любви. Какую роль в рассказе играет этот монолог? Что говорит о любви генерал Аносов? Согласны ли вы с ним?
7. Какой приём использует писатель для того, чтобы ярче выделить появление в рассказе Желткова?
3. Как Вера Николаевна относится к мужу? К жизни?
4. Чтобы глубже понять Веру, нужно знать её окружение. Какими изображает автор гостей? Зачитайте отрывки, характеризующие гостей Веры (см. гл. 4)
5. Кто из гостей Веры изображён с симпатией? Почему?
6. Прочитайте выразительно монолог генерала Аносова о любви. Какую роль в рассказе играет этот монолог? Что говорит о любви генерал Аносов? Согласны ли вы с ним?
7. Какой приём использует писатель для того, чтобы ярче выделить появление в рассказе Желткова?
Слайд 5Аналитическая беседа.
8. Из каких источников читатель узнаёт о любви Желткова?
9. Чем был гранатовый
браслет для Желткова? Почему он дарит самую дорогую для него вещь Вере? О чём говорит этот поступок?
10. Как на фоне других подарков выглядит подарок Желткова?
11. Какова реакция окружающих на подарок Желткова?
12. Как вы думаете, кроме трагедии безответной, неразделённой любви присутствует ли в данном герое ещё какая-либо другая трагедия?
13. Как изображаются писателем Желтков и его любовь?
14. Какое значение имеет изображение Желткова после его смерти?
15. Был ли предрешён трагический финал? Кто в этом виноват?
16. Почему бескорыстная, самоотверженная любовь прошла мимо Веры? Изменится ли она после пережитого?
10. Как на фоне других подарков выглядит подарок Желткова?
11. Какова реакция окружающих на подарок Желткова?
12. Как вы думаете, кроме трагедии безответной, неразделённой любви присутствует ли в данном герое ещё какая-либо другая трагедия?
13. Как изображаются писателем Желтков и его любовь?
14. Какое значение имеет изображение Желткова после его смерти?
15. Был ли предрешён трагический финал? Кто в этом виноват?
16. Почему бескорыстная, самоотверженная любовь прошла мимо Веры? Изменится ли она после пережитого?
