1745-1792
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе (7 класс) на тему Фонвизин Недоросль
Содержание
- 1. Презентация по литературе (7 класс) на тему Фонвизин Недоросль
- 2. Тришкин кафтанКак вы думаете, почему комедия начинается
- 3. Еремеевна, веди сюда мошенника Тришку. Он, вор,
- 4. Отрицательные героиКто из персонажей комедии входит в
- 5. Отрицательные героиГоспожа Простакова, владелица имения.Простаков, женин муж.Митрофан, матушкин сынок.Скотинин, сестрин брат.Вральман, учитель французского языка.
- 6. Нравы семьи ПростаковыхЧто мы узнаем от Простаковой
- 7. "Оно (воспитание) и должно быть залогом
- 8. Образ Митрофана (значение имени)Охарактеризуйте его внутренние качества,
- 9. Взгляды СтародумаУмей различить, умей остановиться с теми,
- 10. Взгляды СтародумаВедай, что совесть всегда, как друг,
- 11. Взгляды СтародумаВ глазах мыслящих людей честный человек
- 12. Как воспитать истинного гражданина?Воспитание дано мне было
- 13. Как воспитать истинного гражданина?Способы сделать людей добрыми
- 14. Митрофан: что сделало его таким?спрогнозируйте его будущее;при
- 15. Домашнее заданиеВыписать в тетрадь ответ на вопрос:
Тришкин кафтанКак вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении 1-ого действия?
Слайд 1«Сатиры смелый властелин…» (А.С.Пушкин) Денис Иванович Фонвизин как ярчайший представитель русской литературы
18 века
Слайд 2Тришкин кафтан
Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой?
Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении 1-ого действия?
Слайд 3Еремеевна, веди сюда мошенника Тришку. Он, вор, везде его обузил…
А
ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил пошире.
Отношение к крепостным
Слайд 4Отрицательные герои
Кто из персонажей комедии входит в число отрицательных героев?
Какие черты
в каждом из них высмеивает автор?
Каково назначение отрицательных героев?
Каково назначение отрицательных героев?
Слайд 5Отрицательные герои
Госпожа Простакова, владелица имения.
Простаков, женин муж.
Митрофан, матушкин сынок.
Скотинин, сестрин брат.
Вральман,
учитель французского языка.
Слайд 6Нравы семьи Простаковых
Что мы узнаем от Простаковой и Скотинина об их
родственниках?
Каковы взаимоотношения между членами семьи?
Каковы отношения дворян к крепостным, интересы помещиков?
Каковы взаимоотношения между членами семьи?
Каковы отношения дворян к крепостным, интересы помещиков?
Слайд 7 "Оно (воспитание) и должно быть залогом благосостояния государства” (Стародум)
Проблема воспитания истинного гражданина
в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
Слайд 8Образ Митрофана
(значение имени)
Охарактеризуйте его внутренние качества, потребности и желания.
Почему он
стал таким?
Мог ли быть иным внутренний мир Митрофана и при каких условиях?
Мог ли быть иным внутренний мир Митрофана и при каких условиях?
Слайд 9Взгляды Стародума
Умей различить, умей остановиться с теми, которых дружба к тебе
была б надежною порукою за твой разум и сердце.
И добродетель также своих завистников имеет.
Добродетельный человек не перестает идти своей дорогой.
Без знатных дел знатное состояние ничто.
И добродетель также своих завистников имеет.
Добродетельный человек не перестает идти своей дорогой.
Без знатных дел знатное состояние ничто.
Слайд 10Взгляды Стародума
Ведай, что совесть всегда, как друг, остерегает прежде, нежели как
судья наказывает.
Степени знатности я рассчитаю по числу дел, которые большой господин сделал для отечества.
По моему расчету, тот богат, который отсчитывает у себя лишнее, чтоб помочь тому, у кого нет нужного.
Степени знатности я рассчитаю по числу дел, которые большой господин сделал для отечества.
По моему расчету, тот богат, который отсчитывает у себя лишнее, чтоб помочь тому, у кого нет нужного.
Слайд 11Взгляды Стародума
В глазах мыслящих людей честный человек без большого чина –
презнатная особа; что добродетель всё заменяет, а добродетели ничто заменить не может.
Слайд 12Как воспитать истинного гражданина?
Воспитание дано мне было отцом… наилучшее: имей сердце,
имей душу, и будешь человек во всякое время.
Без неё (души) просвещеннейшая умница – жалкая тварь.
Достойный престола государь стремится возвысить души своих подданных.
Без неё (души) просвещеннейшая умница – жалкая тварь.
Достойный престола государь стремится возвысить души своих подданных.
Слайд 13Как воспитать истинного гражданина?
Способы сделать людей добрыми в руках государя. Великий
государь даёт милость и дружбу тому, кому изволит; места и чины тем, кто достоин.
Воспитание должно быть залогом благосостояния государства.
Воспитание должно быть залогом благосостояния государства.
Слайд 14Митрофан:
что сделало его таким?
спрогнозируйте его будущее;
при каких условиях возможно было
наличие в этом персонаже иных качеств?
Митрофан – это невежа или невежда?
Митрофан – это невежа или невежда?
Слайд 15Домашнее задание
Выписать в тетрадь ответ на вопрос: «Что является самым ценным
в обществе и человеке, по мнению Стародума?»
Действие 3 явление 1; действие 4 явление 2; действие 4 явление 6; действие 5 явление 1.
Действие 3 явление 1; действие 4 явление 2; действие 4 явление 6; действие 5 явление 1.
