МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирма, епископа Тамбовского»
Жеребятьева Екатерина Игоревна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по чтению на тему:Приёмы работы над стихотворной речью, способствующие развитию читательской активности
Содержание
- 1. Презентация по чтению на тему:Приёмы работы над стихотворной речью, способствующие развитию читательской активности
- 2. Цель мастер – класса: ознакомление и овладение
- 3. Слайд 3
- 4. Мнемотаблицы.Организовать стихотворение удобнее в виде таблицы. Каждая
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Рифма – созвучие окончаний стихотворных строк.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Все … разливаются, Все почки …… …. зима со …. Сугробы …. лужами.
- 14. Ночевала …. золотая На … утёса -
- 15. Слайд 15
- 16. За окном весенний
- 17. Слайд 17
Цель мастер – класса: ознакомление и овладение приёмами стихосложения.Задачи: раскрыть понятия «Мнемотехника», «Мнемотаблица» , познакомить с этапами работы и показать различные варианты использования мнематаблиц при разучивании стихотворений детьми; познакомить с ритмом, рифмой, её видами;научить рифмовать слова,
Слайд 1
Тема:
«Приёмы работы над стихотворной речью, способствующие развитию читательской активности».
Выполнила :
учитель
начальных классов
МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирма, епископа Тамбовского»
Жеребятьева Екатерина Игоревна.
МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирма, епископа Тамбовского»
Жеребятьева Екатерина Игоревна.
Слайд 2Цель мастер – класса: ознакомление и овладение приёмами стихосложения.
Задачи:
раскрыть понятия
«Мнемотехника», «Мнемотаблица» , познакомить с этапами работы и показать различные варианты использования мнематаблиц при разучивании стихотворений детьми;
познакомить с ритмом, рифмой, её видами;
научить рифмовать слова, создавать буриме.
познакомить с ритмом, рифмой, её видами;
научить рифмовать слова, создавать буриме.
Слайд 4Мнемотаблицы.
Организовать стихотворение удобнее в виде таблицы.
Каждая ячейка этой таблицы может
соответствовать одному слову или целой фразе из стихотворения.
Слайд 10Рифма – созвучие окончаний стихотворных строк. Игра «Найди рифму». весна - … грачи -
…
скворец - ..
поют - ..
Слайд 16 За окном весенний лес ЗЗнает множество чудес. Олицетворяет яркий свет И шлёт нам большой
привет.
За окном весенний лес
Знает множество чудес.
Олицетворяет яркий свет
И шлёт нам большой привет.
