- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по чтению (5 класс, I вид) В.Гюго. Козетта. 5 - 9 части, обобщение
Содержание
- 1. Презентация по чтению (5 класс, I вид) В.Гюго. Козетта. 5 - 9 части, обобщение
- 2. 8 часть
- 3. Щедро швыряющий деньгами- щедрый, расточительный.Подозрительный человек- внушающий подозрение, опасения, недоверие.Углубление под лестницейДырявый тюфякСудорожно прижимала куклу
- 4. Вопросы:1.Как вёл себя незнакомец?2. Почему посетители трактира
- 5. План: 1 часть : Козетту оставили
- 6. Расходы- затраты, уменьшение денег у человека.Приёмный отец - неродной отец приёмышу.Бумажник- кошелёк.
- 7. Вопросы:1.О чём просила хозяйка? 2.Какое было у
- 8. План: 1 часть : Козетту оставили у
- 9. ОбобщениеКакие права девочки были нарушены Тенардье, согласно
- 10. Подумайте над дальнейшей судьбой Козетты.Почему так назван
- 11. 1. Сегодня я узнал… 2. Было интересно…
Слайд 3Щедро швыряющий деньгами- щедрый, расточительный.
Подозрительный человек- внушающий подозрение, опасения, недоверие.
Углубление под
Дырявый тюфяк
Судорожно прижимала куклу
Слайд 4Вопросы:
1.Как вёл себя незнакомец?
2. Почему посетители трактира перестали петь песни и
3.Почему незнакомец молчал?
4.Что сделал мужчина?
5.Где спала Козетта?
6.Какие чувства ты испытываешь, читая описание «спальни» девочки?
7.Какое настроение было у незнакомца? Почему?
Не мог поверить, что так может жить ребёнок.
Думал, как помочь девочке.
За один вечер понял, как жила сирота в течение пяти лет.
Понял, что Тенардье – негодяи и мошенники, жестоко наказывали и избивали,
малышка обязательно погибнет,
умрёт от голода, холода и тяжёлой работы,
нельзя оставлять в трактире,
дрянные люди замучают бедняжку,
никому не была нужна,
некому пожалеть и защитить несчастное дитя.
Не мог смотреть на унижение ребёнка.
Хотел спасти ребёнка.
Слайд 5
План:
1 часть : Козетту оставили у Тенардье.
2 часть:
3 часть: Кукла.
4 часть: Страх.
5 часть: Встреча с незнакомцем.
6 часть: Незнакомец защищает Козетту.
7 часть: Подарок от незнакомца.
8 часть: Незнакомец думает о судьбе Козетты.
9 часть
Слайд 6Расходы- затраты, уменьшение денег у человека.
Приёмный отец - неродной отец приёмышу.
Бумажник-
Слайд 7Вопросы:
1.О чём просила хозяйка?
2.Какое было у неё лицо? Прочитай.
3. Что
4.Что сказал хозяин незнакомцу?
С какой целью он стал говорить о Козетте, как о любимом ребёнке? Почему?
5.Что приготовил незнакомец для Козетты?
6.Почему жители деревни не узнавали девочку?
7.Какие мысли были у Козетты, когда уходила с незнакомцем?
Слайд 8План:
1 часть : Козетту оставили у Тенардье.
2 часть: Прошло
3 часть: Кукла.
4 часть: Страх.
5 часть: Встреча с незнакомцем.
6 часть: Незнакомец защищает Козетту.
7 часть: Подарок от незнакомца.
8 часть: Незнакомец думает о судьбе Козетты.
9 часть: Новая жизнь Козетты.
Слайд 9Обобщение
Какие права девочки были нарушены Тенардье, согласно Декларации прав ребёнка?
Статья 1:
Статья 3: Каждый человек имеет право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность.
Статья 4: Никто не должен содержаться в рабстве или в подневольном состоянии…
Статья 5: Никто не должен подвергаться пыткам или жестокому, бесчеловечному или унижающему его достоинство обращению и наказанию.
Статья 24: Каждый человек имеет право на отдых и досуг.
Слайд 10Подумайте над дальнейшей судьбой Козетты.
Почему так назван рассказ?
Понравилось ли вам произведение?
Какие чувства вы испытываете к главной героине?
Какие чувства оставило это произведение в вашей душе?
Слайд 111. Сегодня я узнал… 2. Было интересно… 4. Я понял, что… 5. Теперь я
Подведём итог урока
