Презентация, доклад о блокадном Ленинграде (по прочитанным произведениям)

осадное положение.yuriy-levitan_-_nachalo-voyny.mp3 23 июня: в 1 час 45 минут в Ленинграде подан первый сигнал воздушной тревоги. За годы блокады такие сигналы будут подаваться 649 раз. 26 июня: по радио начал работать метроном. Его мирное тиканье означало, что радиоточка в исправности. А включена она должна быть постоянно на случай воздушной тревоги.Метроном.mp3

поезд. 4 сентября: в городе разорвался первый вражеский снаряд. Из 872 дней блокады артиллерийским обстрелам город подвергался 617 дней. 8 сентября: пал Шлиссельбург. Замкнулось кольцо блокады. 23 октября: по радио впервые прозвучало оповещение: «Граждане, район подвергается артиллерийскому обстрелу…»

участники обороны Ленинграда! Будьте достойны своих дедов и отцов, сестёр и братьев, ушедших на фронт, и всем, чем только можно, помогайте своему народу в уничтожении фашистских врагов». Многие школы были переоборудованы под госпитали. 39 школ Ленинграда работали без перерыва в самые тяжёлые блокадные дни.

отрывки из текста) 1.Е.Н.Верейская «Три девочки» 2.Г.Н.Караев «60-я параллель» 3. В.К.Кетлинская «В осаде» 4. В.Конецкий «Кто смотрит на облака» 5. А.Тиранин «Шёл разведчик по войне» 6.Т.С.Цинберг «Седьмая симфония»7 симфония..mp3 7. Н.К.Чуковский «Балтийской небо» 8.О.Н.шестинский «Блокадные новеллы»

граммов

на лёд Ладоги вышла первая разведывательная группа, с задачей пройти до деревни КОБОНА. 22-23 ноября: по Ладоге прошла первая колонна с продовольствием.

три рейса. К тому же, он нарастил борта своей полуторки и за день перевёз почти 11 тонн продовольствия. 22 января: начинается массовая эвакуация женщин, стариков, детей по льду Ладоги. 23 апреля 1942 года: в сторону Ленинграда по Дороге Жизни пошли последние машины, ехал последний груз – лук.

мухиной 4.дневник тани савичевой 5.дневник Ольги берггольц 6.дневник миши тихомирова 7.дневник татьяны великотной

по 125 грамм. Мама стала всё менять на хлеб. Сожгли всю мебель. Маме становилось всё хуже и хуже…… … «Умирали люди прямо на ходу. Вез саночки — и упал. Появилось отупение, присутствие смерти рядом ощущалось. Я ночью просыпалась и щупала – живая мама или нет»… … «28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12 часов утра», - это первая запись в дневнике Тани. В тот день не стало ее старшей сестры. За несколько месяцев девочка теряет практически всю семью: сестер, брата, бабушку, маму, двух дядей. «Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня» … Мне – 16 лет, а здоровье у меня, как у шестидесятилетнего старика. Эх, поскорее бы смерть пришла. Как бы так получилось, чтобы мама не была этим сильно удручена. Мне – 16 лет, а здоровье у меня, как у шестидесятилетнего старика. Эх, поскорее бы смерть пришла. Как бы так получилось, чтобы мама не была этим сильно удручена… 18-го умер Папа. Болела Мама, Папа жил на Почтамте, был в стационаре и немножко подправился, потом вдруг заболел, ничего не ел, стал чахнуть и... около часа дня 18-го умер там же, на Почтамте. Я провела у него предпоследнюю ночь, Мамочка – последнюю. Мы сделали все, что могли, но было уже поздно. Врач говорит, что Папа был обречен уже с декабря – января, что третья степень истощения уже неизлечима. Да! Не думала я, что четырнадцати лет останусь без отца. Я даже не могу осознать всего ужаса положения. Как тяжело видеть, как погибает человек от истощения..

двое дядей, мама, брат и сестра. Таня записала об этом  на страницах своего дневника (отрывки из дневников других ребят)

каким-то платком, потом одеялом ватным был затянут, мальчик стоял промерзший. Холодно. Часть народа ушла, часть сменили другие, а мальчик не уходил. Я спрашиваю этого мальчишку: „А ты чего же не пойдешь погреться?“ А он: „Все равно дома холодно“. Я говорю: „Что же ты, один живешь?“ — „Да нет, с мамкой“. — „Так что же, мамка не может пойти?“ — „Да нет, не может. Она мертвая“. Я говорю: „Как мертвая?!“ — „Мамка умерла, жалко ведь ее. Теперь-то я догадался. Я ее теперь только на день кладу в постель, а ночью ставлю к печке. Она все равно мертвая. А то холодно от нее“. "Блокадная книга" Алесь Адамович, Даниил Гранин 

месте, но также, я знаю, без суда и следствия пускали в расход людоедов. Можно ли осуждать этих обезумевших от голода, утративших человеческий облик несчастных, которых язык не поворачивается назвать людьми, и насколько часты были случаи, когда за неимением другой пищи ели себе подобных? — Голод, я вам скажу, сдерживающих преград лишает: исчезает мораль, уходят нравственные запреты. Голод — это невероятное чувство, не отпускающее ни на миг, но, к удивлению моему и Адамовича, работая над этой книгой, мы поняли: Ленинград не расчеловечился, и это чудо! Да, людоедство имело место... — ...ели детей? — Были и вещи похуже. — Хм, а что может быть хуже? Ну, например? — Даже не хочу говорить... (Пауза). Представьте, что одного собственного ребенка скармливали другому, а было и то, о чем мы так и не написали. Никто ничего не запрещал, но... Не могли мы... — Был какой-то удивительный случай выживания в блокаду, потрясший вас до глубины души? — Да, мать кормила детей своей кровью, надрезая себе вены".

«Блокада Ленинграда» 5.А.Ахматова «Птицы смерти в зените стоят…» «27 января 1944 года» 6.Ю.Воронов «Облака» 7.А.Прокофьев «А рядом были плиты Ленинграда» 8.Т.Варламова «Ленинградский салют»

сегодня на уроке. 2. Читать произведения о войне…. tamara_gvartseteli_-_deti_voyny_(zaycev.net).mp3

синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение  к описываемому предмету или объекту. Пятая строка — одно слово, характеризующее суть предмета или объекта. .