МБОУ «Белогорская гимназия им. Н.Н. Ефимова»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад метапредметного урока литературы и химии Химические изобразительные средства в лирике Лермонтова
Содержание
- 1. Презентация метапредметного урока литературы и химии Химические изобразительные средства в лирике Лермонтова
- 2. λ«ЗНАК»МЕТАПРЕДМЕТ
- 3. ХИМИЯЛЕРМОНТОВЗНАК
- 4. «ХИМИЧЕСКИЕ» ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ЛИРИКЕ ЛЕРМОНТОВА«Трогая траву, не потревожь звезду...» Древние мудрецы
- 5. ЦЕЛЬ УРОКА: доказать на основе двух предметов,
- 6. 1) Что я ожидаю от урока?
- 7. В стихотворениях Лермонтова найдите слова, связанные с химиейЗадание 1
- 8. Задание 2Работа в сборных группах. Обобщение.
- 9. янтарьжемчугизумрудC10H16O4гранит Al2O3*2SiO2*2H2OСаСО3Al2Be3[Si6O18]
- 10. Концептуальная таблицаЗадание 3
- 11. Определите, в какой из пробирок находятся: сульфат
- 12. 1) NaCl + AgNO3 = AgCl↓ +
- 13. янтарьжемчугизумрудC10H16O4гранит Al2O3*2SiO2*2H2OСаСО3Al2Be3[Si6O18]
- 14. Задание 5Присутствующие в лирике М.Ю. Лермонтова образы
- 15. ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА100 леткак
- 16. Работа с текстом
- 17. Что из ожиданий оправдалось?Что из опасений не сбылось?РЕФЛЕКСИЯ
- 18. «Трогая траву, не потревожь звезду...» Древние мудрецыСравнивая
- 19. - Написать синквейн «Знак». - Составить интеллект-карту «Физические художественные средства в лирике Лермонтова»Домашнее задание
- 20. ПУНКТУАЦИОННАЯ ПАЛИТРАСпасибо за урок!
λ«ЗНАК»МЕТАПРЕДМЕТ
Слайд 1Метапредметный открытый урок литературы и химии
Учитель литературы: Худаева Любовь Гаврильевна.
Учитель химии:
Черёмкина Туяра Вячеславовна.
Слайд 4«ХИМИЧЕСКИЕ» ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ЛИРИКЕ ЛЕРМОНТОВА
«Трогая траву, не потревожь звезду...»
Древние
мудрецы
Слайд 5ЦЕЛЬ УРОКА:
доказать на основе двух предметов, химии и литературы, утверждение
древних мудрецов, что всё в мире взаимосвязано.
Слайд 6
1) Что я ожидаю от урока?
2) Какие недостающие знания
и умения я могу здесь получить?
3) Буду ли я использовать полученные знания?
3) Буду ли я использовать полученные знания?
Цель: мои ожидания и опасения
![янтарьжемчугизумрудC10H16O4гранит Al2O3*2SiO2*2H2OСаСО3Al2Be3[Si6O18]](/img/thumbs/4390bd2660d7ec4a57e49bb064f423fc-800x.jpg "Презентация метапредметного урока литературы и химии Химические изобразительные средства в лирике Лермонтова янтарьжемчугизумрудC10H16O4гранит Al2O3*2SiO2*2H2OСаСО3Al2Be3[Si6O18]")
Слайд 11Определите, в какой из пробирок находятся:
сульфат натрия,
карбонат натрия
хлорид натрия,
иодид калия.
Напишите
уравнения в молекулярной и ионной форме.
Задание 4
Эксперимент
Слайд 121) NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3
Ag + + Cl–
= AgCl↓
2) Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + 2NaCl
Ba2+ + SO42– = BaSO4↓
3) KI + AgNO3 = AgI↓ + KNO3
Ag + + I– = AgI↓
4) Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4+CO2↑+H2O
2H+ + CO32– = CO2↑ + H2O
2) Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + 2NaCl
Ba2+ + SO42– = BaSO4↓
3) KI + AgNO3 = AgI↓ + KNO3
Ag + + I– = AgI↓
4) Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4+CO2↑+H2O
2H+ + CO32– = CO2↑ + H2O
![янтарьжемчугизумрудC10H16O4гранит Al2O3*2SiO2*2H2OСаСО3Al2Be3[Si6O18]](/img/thumbs/2ab437d3a1fb266dd92a1c84c818b18c-800x.jpg "Презентация метапредметного урока литературы и химии Химические изобразительные средства в лирике Лермонтова янтарьжемчугизумрудC10H16O4гранит Al2O3*2SiO2*2H2OСаСО3Al2Be3[Si6O18]")
Слайд 14Задание 5
Присутствующие в лирике М.Ю. Лермонтова образы металлов и камней используются
им как средство художественной выразительности и играют в тексте определенную роль.
Докажите следующую гипотезу:
Слайд 18«Трогая траву, не потревожь звезду...»
Древние мудрецы
Сравнивая на первый взгляд противоположные
и несовместимые физические и химические свойства различных веществ с поэзией Лермонтова. Можно сделать вывод, что химия и литература это не только близкие дисциплины, но и представляют
единое целое в окружающем нас мире,
где всё взаимосвязано.
единое целое в окружающем нас мире,
где всё взаимосвязано.
Слайд 19- Написать синквейн «Знак». - Составить интеллект-карту «Физические художественные средства в лирике
Лермонтова»
Домашнее задание
