Презентацию подготовила
учитель начальных классов
МБОУ «Юбилейная основная школа №43»
Тарасова Анна Игоревна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Литературное чтение М.М. Пришвин Ребята и утята 2 класс
Содержание
- 1. Презентация Литературное чтение М.М. Пришвин Ребята и утята 2 класс
- 2. ПУТАНИЦАУмный удод метлою удил,Удочкой улицу мёл крокодил.Утка
- 3. ЗАГАДКАМаленькие шлюпкиПо реке – взад и вперёд.Впереди лодочек Большой корабль плывёт.Корабль голос подаёт,Шлюпки за собой зовёт.
- 4. Слайд 4
- 5. М.М Пришвин
- 6. МихаилМихайловичПришвин1873-1954
- 7. .Михаил Михайлович Пришвин прожил долгую, насыщенную событиями
- 8. Слайд 8
- 9. Словарная работаЧирок-свистунок – птица семейства утиных.
- 10. Верста – старинная русская мера длины, чуть больше 1 км1 км1верста
- 11. Паровое поле – поле, отдыхающее от посевов.
- 12. Вода спала – с наступлением лета уровень воды в водоеме уменьшился.
- 13. Кузница – помещение, где работают кузнецы.
- 14. Закрепление изученногоЧто вы можете сказать о ребятах,
- 15. Работа с пословицамиВсякий человек в деле познаётся.Кто скоро помог, тот дважды помог.За правое дело стой смело!
- 16. Какой ты читатель?1. Произведение «Ребята и утята»
- 17. ОтветыНетДаНетДаНетНетНетДа
- 18. Рефлексия Что нового вы узнали на уроке?За что вы похвалили бы себя?Оцените свои знания.
- 19. Подведение итоговКак называется рассказ, изученный на уроке?Кто его автор?Чему он учит нас?Домашняя работаПодготовить выразительное чтение рассказа
- 20. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 21. Используемые источники: Климанова Л. Ф., Горецкий В.
ПУТАНИЦАУмный удод метлою удил,Удочкой улицу мёл крокодил.Утка усатая мышку поймала,Кошка с утятами в речку ныряла.Что-то, наверное, было не так.Что-то напутал поэт наш, чудак?
Слайд 1Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе по произведению М.М
Пришвина «Ребята и утята»
Слайд 2ПУТАНИЦА
Умный удод метлою удил,
Удочкой улицу мёл крокодил.
Утка усатая мышку поймала,
Кошка с
утятами в речку ныряла.
Что-то, наверное, было не так.
Что-то напутал поэт наш, чудак?
Что-то, наверное, было не так.
Что-то напутал поэт наш, чудак?
Слайд 3ЗАГАДКА
Маленькие шлюпки
По реке – взад и вперёд.
Впереди лодочек
Большой корабль плывёт.
Корабль
голос подаёт,
Шлюпки за собой зовёт.
Шлюпки за собой зовёт.
Слайд 7.
Михаил Михайлович Пришвин прожил долгую, насыщенную событиями жизнь. Родом он из
бедной купеческой семьи, проживавшей в Елецком уезде Орловской губернии.
Он получил хорошее естественнонаучное образование. Работал агрономом, в течение нескольких лет был сельским учителем, библиотекарем. Писать он начал в 30 лет, этому предшествовал длительный период накопления впечатлений, когда писатель путешествовал по северным краям.
Пришвин был влюблён в свою Родину, в её красоту, в леса и поля, реки и озёра, в её птиц и зверей. Все произведения писателя проникнуты большой любовью к природе.
Он получил хорошее естественнонаучное образование. Работал агрономом, в течение нескольких лет был сельским учителем, библиотекарем. Писать он начал в 30 лет, этому предшествовал длительный период накопления впечатлений, когда писатель путешествовал по северным краям.
Пришвин был влюблён в свою Родину, в её красоту, в леса и поля, реки и озёра, в её птиц и зверей. Все произведения писателя проникнуты большой любовью к природе.
Слайд 14Закрепление изученного
Что вы можете сказать о ребятах, которые ловили утят?
2. А
как поступили бы вы на месте автора?
3. Как называет писатель утят?
4. Смогли ли ребята понять свой поступок?
3. Как называет писатель утят?
4. Смогли ли ребята понять свой поступок?
Слайд 15Работа с пословицами
Всякий человек в деле познаётся.
Кто скоро помог, тот дважды
помог.
За правое дело стой смело!
За правое дело стой смело!
Слайд 16Какой ты читатель?
1. Произведение «Ребята и утята» - это сказка
2. Главными
героями были дети и семья уточки
3. При встречи с утятами ребята пропустили их вперед
4. Уточка пыталась спасти утят, бегая за мальчишками и утятами
5. Пришвин разговаривал с ребятами ласково
6. Ребята смогли объяснить свой поступок
7. Уточка бросила своих утят
8. Рассказ учит нас не обижать беззащитных, не проходить мимо беды
3. При встречи с утятами ребята пропустили их вперед
4. Уточка пыталась спасти утят, бегая за мальчишками и утятами
5. Пришвин разговаривал с ребятами ласково
6. Ребята смогли объяснить свой поступок
7. Уточка бросила своих утят
8. Рассказ учит нас не обижать беззащитных, не проходить мимо беды
Слайд 19Подведение итогов
Как называется рассказ, изученный на уроке?
Кто его автор?
Чему он учит
нас?
Домашняя работа
Подготовить выразительное чтение рассказа
Домашняя работа
Подготовить выразительное чтение рассказа
Слайд 21Используемые источники: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Родная
речь. Учебник для 2 класса начальной школы в двух частях. Часть 1. М.: Просвещение, 2007 г., 223 с.
Кутявина С. В., Гостимская Е. С., Байкова М. И. Поурочные разработки по литературному чтени.: 2 класс. М.: ВАКО, 2006 г., 288 с.
http://www.prishvin.ru/images/prishvin.jpg М. М. Пришвин
http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/901225027.jpg «Ребята и утята»
