В.Г., учитель русского языка и литературы высшей кв. категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку внеклассного чтения в 5 классе по теме Пан и Аполлон (учебник Чертова)
Содержание
- 1. Презентация к уроку внеклассного чтения в 5 классе по теме Пан и Аполлон (учебник Чертова)
- 2. Урок внеклассного чтенияТри цели урока:Учимся (чему?)1. ….2. ….3. ….пересказыватьанализировать художественное произведение, его героевпонимать смысл художественного произведения
- 3. ПанПан – демон леса, обитающий в лесных чащах.Опишите Пана Цели урока
- 4. ПанПан – демон леса, обитающий в лесных чащах.Попробуйте объяснить выражение «панический страх»
- 5. СирингаСиринга - строгая и недоступная, прекрасная нимфа
- 6. Состязание Пана с Аполлоном«Аполлон, Пан и Марсий». Художник Иоганн Карл ЛотПерескажите миф «Аполлон и Пан»
- 7. Состязание Пана с АполлономПочему Аполлон наказал царя Мидаса ослиными ушами?
- 8. И присудил бог Тмол* победу Аполлону, –и
- 9. Работа в парахСоставьте синквейн на тему «ПАН»первая
- 10. Состязание Пана с АполлономЧему учит миф Аполлон
- 11. Урок внеклассного чтения по древнегреческому мифу
- 12. Домашнее заданиеНарисовать иллюстрацию к одному из мифов,
Урок внеклассного чтенияТри цели урока:Учимся (чему?)1. ….2. ….3. ….пересказыватьанализировать художественное произведение, его героевпонимать смысл художественного произведения
Слайд 2Урок внеклассного чтения
Три цели урока:
Учимся (чему?)
1. ….
2. ….
3. ….
пересказывать
анализировать художественное произведение,
его героев
понимать смысл художественного произведения
Слайд 4Пан
Пан – демон леса, обитающий в лесных чащах.
Попробуйте объяснить выражение «панический
страх»
Слайд 6Состязание Пана с Аполлоном
«Аполлон, Пан и Марсий». Художник Иоганн Карл Лот
Перескажите
миф «Аполлон и Пан»
Слайд 8И присудил бог Тмол* победу Аполлону, –
и все согласно головами закивали.
Но
лишь Мидас стал возражать и всем, и Тмолу,
что… первенство в игре взял Пан!.. Ему сказали:
«Ты что, Мидас, оглох? Куда девал ты уши?
Пожалуй, лишь осёл сказать такое может!..»
Мидас же всё твердил: «Свирель кифары лучше!..»
И произнёс бог Аполлон тогда: «Ну, что же:
твой суд, Мидас, под стать ослиному упрямству.
Так соответствуй же ему и внешним видом!»
И тут руками кифаред за уши взялся
и вытянул Мидасу их… И стало видно:
«вознаграждён» Мидас – ослиными ушами!..
С тех пор Мидас их под фригийской шапкой прячет.
И тайну эту – лишь цирюльник царский знает...
что… первенство в игре взял Пан!.. Ему сказали:
«Ты что, Мидас, оглох? Куда девал ты уши?
Пожалуй, лишь осёл сказать такое может!..»
Мидас же всё твердил: «Свирель кифары лучше!..»
И произнёс бог Аполлон тогда: «Ну, что же:
твой суд, Мидас, под стать ослиному упрямству.
Так соответствуй же ему и внешним видом!»
И тут руками кифаред за уши взялся
и вытянул Мидасу их… И стало видно:
«вознаграждён» Мидас – ослиными ушами!..
С тех пор Мидас их под фригийской шапкой прячет.
И тайну эту – лишь цирюльник царский знает...
Слайд 9Работа в парах
Составьте синквейн на тему «ПАН»
первая строка – ПАН;
вторая строка
– 2 прилагательных, которые описывают свойства темы;
третья строка – три глагола, рассказывающие о действиях темы;
четвертая строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме;
пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы.
третья строка – три глагола, рассказывающие о действиях темы;
четвертая строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме;
пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы.
Слайд 10Состязание Пана с Аполлоном
Чему учит миф Аполлон и Пан?
Запишите в блокнот
«Заветные мысли» развернутый ответ на вопрос.
Миф о Пане и Аполлоне учит быть скромным и не хвастливым. Всегда найдётся кто-нибудь более умелый, чем ты, и поэтому не нужно думать о себе слишком высоко.
Слайд 11Урок внеклассного чтения
по древнегреческому мифу
«Пан и Аполлон»
Достигли ли мы
поставленных целей?
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Учились пересказывать?
Учились анализировать художественное произведение, его героев?
Учились понимать смысл художественного произведения?
Слайд 12Домашнее задание
Нарисовать иллюстрацию к одному из мифов, прочитанных на уроках в
разделе «Мифология»
Повторить раздел «Мифология» (подготовка к проверочной работе)
Повторить раздел «Мифология» (подготовка к проверочной работе)
