Презентация, доклад к уроку РАЗОБЛАЧЕНИЕ КАВКАЗСКОГО МИФА В РАССКАЗЕ В.МАКАНИНА КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННЫЙ

ПЛЕННЫЙ»

страницах рассказа Владимира Маканина «Кавказский пленный», сопоставив с произведениями поэтов и писателей XΙX века.
Познакомить с личностью В.Маканина и художественным своеобразием его прозы, пробуждая интерес к автору и произведению.
Продолжить формирование умений работать с текстом, самостоятельно трудиться, искать решение проблемы.
Расширять понятийно-терминологический и лексический запас.
Воспитывать уважительное отношение к людям других национальностей, чувство патриотизма и активную жизненную позицию.

В.Маканин

План урока 1. История развития национальных отношений на Кавказе, начиная с XΙX века. 2. Сообщения учащихся а) «Создание кавказского мифа в поэмах «Кавказский пленник» А.С.Пушкина (Зайнетдинова Алия) и М.Ю.Лермонтова (Горбунова Анна); б) «Создание кавказского мифа в творчестве Л.Н.Толстого (Орлов Евгений) 3. Биография В.С.Маканина. ( Дубинина Виктория). 4. Анализ ключевых эпизодов рассказа «Кавказский пленный»: смерть Бояркова, операция по разоружению, пленение чеченца и его смерть, сон Рубахина. 5. Беседа на понимание и осмысление прочитанного. 6. Итоговая беседа. 7. Домашнее задание 8. Региональный компонент (Подвиг Романа Телицына).

написан за два месяца до известных событий в Чечне? Можно ли назвать В. Маканина писателем-пророком?
С какой целью автор употребил в рассказе известное изречение Ф.М.Достоевского «Красота спасет мир»?
Война калечит не только физически, но и морально. Видит ли автор выход для молодых солдат Рубахина и Вовки-стрелка? Возможно ли их возрождение?
Разоблачил ли В. Маканин кавказский миф в своем рассказе?

1996 года,
воин-герой, солдат,
погибший в Чечне,
посмертно
награжденный
Орденом Мужества.

с обратным адресом войсковой части. Взяв письмо дрожащими от волнения руками, она почувствовала неладное - конверт был очень тонок. А когда, наконец, вскрыла ею, то у нее подкосились ноги. На официальном бланке Министерства обороны Российской Федерации было написано следующее: «Уважаемая Вера Ивановна. С прискорбием сообщаю, что ваш сын, гвардии сержант Телицын Роман Анатольевич героически погиб во время выполнения боевого здания при проведении контртеррористической операции на территории Чеченской республики. Он до конца выполнял свой священный долг перед родиной - Российской Федерацией. Мы глубоко скорбим о вашей тяжелой утрате. От имени всего личного состава и от себя лично выражаю вам наши глубокие соболезнования.
Светлая память о вашем сыне навсегда сохранится в сердцах его боевых товарищей.
Вр.И.О. командира в/ч 23132 гв. подполковник С. Зайцев».

операции в ущелье Шали Чеченской республики.
Мать Романа Телицына Вера Ивановна светлой памяти погибшего сына посвятила стихотворение «Непроходящая боль».





Именем Телицына Романа Анатольевича в МОУ «Юкталинская СОШ» названа дружина Детской пионерской организации «Юный бамовец».

НЕПРОХОДЯЩАЯ БОЛЬ

Мать сына ждет, уснуть не может,
Нет весточки уж столько дней.
Тоска седая сердце гложет,
И вихрем носится над ней.
Всему предел, и ждать не в силе,
Мы не из тех, не тех кровей.
И едут матери России
Искать погибших сыновей.
Романа, Юру и Алешу,
Что пали в проклятой войне.
Россия, милая, послушай,
Кто следующий, скажи ты мне.
Все чаще с наших уст не сходят
Шали, Чечня и Карабах,
А наши мальчики приходят
Со службы в цинковых гробах.
Хороним их под мирным небом,
А пали где-то на войне.
Скажите вы, мужи и деды
Кому все нужно? Но не мне.
Ведь матерям, что их взрастили,
Не погибать, а жить и жить
И стоит ли такой России
Нам сыновей своих дарить?