- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по рассказу А.П. Чехова Злоумышленник.
Содержание
- 1. Презентация к уроку по рассказу А.П. Чехова Злоумышленник.
- 2. Впервые рассказ А.П.Чехова «Злоумышленник» был напечатан в
- 3. Слайд 3
- 4. Следователь не находит нужным или не умеет просто объяснить мужику, в чём тот виноват.
- 5. Просторечные слова: «чаво», «ежели», «нешто». Фразеологизмы: «чёрт
- 6. В сознании мужика это никак не укладывается,
- 7. Преступление совершено, но виновный не должен нести
- 8. Следователю не хватает человечности, понимания конкретной ситуации, поэтому он в непросвещённом мужике увидел сознательного преступника
Впервые рассказ А.П.Чехова «Злоумышленник» был напечатан в «Петербургской газете» в 1885 г. под псевдонимом «А.Чехонте». В 1886 г. он был включен в сборник «Пёстрые рассказы».
Слайд 1Рассказ А.П.Чехова «Злоумышленник». Приёмы создания характеров и ситуаций. Жанровое своеобразие рассказа.
Слайд 2Впервые рассказ А.П.Чехова «Злоумышленник» был напечатан в «Петербургской газете» в 1885
г. под псевдонимом «А.Чехонте». В 1886 г. он был включен в сборник «Пёстрые рассказы».
Слайд 5Просторечные слова: «чаво», «ежели», «нешто». Фразеологизмы: «чёрт ли в нём». Не
свойственные литературному языку обороты речи: «который непонимающий».
Герои ведут разный образ жизни. Быт Дениса Григорьева незнаком следователю, герои находятся на разных уровнях образования, воспитания, нравственности, на разных ступенях социальной лестницы.
Герои изначально не понимают друг друга, поскольку говорят на разных языках
Герои ведут разный образ жизни. Быт Дениса Григорьева незнаком следователю, герои находятся на разных уровнях образования, воспитания, нравственности, на разных ступенях социальной лестницы.
Герои изначально не понимают друг друга, поскольку говорят на разных языках
Слайд 6В сознании мужика это никак не укладывается, и не только потому,
что тёмен и необразован. Он считает, что если малое отнять от большого, оно не станет меньше. Гайка столь малый предмет, что не может принести никому и ничему никакого вреда. Гайка не бревно или рельс. К тому же одна гайка ничего не Кроме того, житейский опыт убедил мужика и всю деревню, что от отвинчивания гаек ничего не произойдёт: «Уж сколько лет всей деревней отвинчиваем…»
Слайд 7Преступление совершено, но виновный не должен нести наказание, потому что он
не знал о последствиях своего поступка. Закон в таких случаях освобождал от наказания. Следователь допустил ошибку, заключив под стражу невиновного по закону человека, и поэтому сам стал преступником
Слайд 8Следователю не хватает человечности, понимания конкретной ситуации, поэтому он в непросвещённом
мужике увидел сознательного преступника
