По рассказу А.Платонова «Юшка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по рассказу А. Платонова Юшка
Содержание
- 1. Презентация к уроку по рассказу А. Платонова Юшка
- 2. Цель урока:Знакомство с творчеством писателяКомментированное чтение и
- 3. Эпиграф урока: «Спешите делать добро, пока не стало поздно» (Ф. П. Гааз)
- 4. Знакомство с писателем1 сентября 1899 года в
- 5. Слайд 5
- 6. Прочитайте начало рассказа (от слов: «Давно, в
- 7. Юшка-Неказистый-Жалкий-Тихий-Скромный-Кроткий-Незаметный-Слабый
- 8. прекрасно рассуждаете!
- 9. Прочитайте эпизод «Юшка и дети»Как дети относились
- 10. Прочитайте эпизод «Юшка и односельчане»Как взрослые относились
- 11. Как вы понимаете слова героя: «Они меня
- 12. Побеждай зло добром.
- 13. 6 февраля — день памяти Ксении Блаженной. Ксения
- 14. Безгранична всенародная любовь к блж. Ксении. Смоленский
- 15. Слепое сердце- причина зла
- 16. Слайд 16
- 17. Образ одухотворенной природыВ моем сердце песня вечнаяИ
- 18. Анализ эпизода «Весёлый прохожий»Хотел ли весёлый прохожий
- 19. Слайд 19
- 20. Молодцы!Хорошо поработали!
- 21. Тайна имениЕфим - благочестивый, благожелательный, священный.Дмитрий -
- 22. Тайна имени У Платонова юшка- это кровь,
- 23. Вы очень наблюдательны!Хорошо!
- 24. Молодцы!
- 25. Назовите имя главного героя (не прозвище)
- 26. Сколько лет главному герою?
- 27. Где работал Юшка?
- 28. «…глаза же у него были белые,
- 29. Продолжи фразу:«…Сердце в людях бывает _____________.»«…Я жить
- 30. Умницы!
- 31. Работа с эпиграфом урокаКак вы думаете, подходят
- 32. Спасибо!У вас добрые сердца!
- 33. Домашнее задание: Напишите письменный ответ на вопрос: «Нужно ли нам сочувствие и сострадание?»
Цель урока:Знакомство с творчеством писателяКомментированное чтение и анализ произведенияРазвитие речи учащихся, обогащение их словарного запаса, воспитание чувства милосердия, гуманизма
Слайд 2Цель урока:
Знакомство с творчеством писателя
Комментированное чтение и анализ произведения
Развитие речи учащихся,
обогащение их словарного запаса, воспитание чувства милосердия, гуманизма
Слайд 4Знакомство с писателем
1 сентября 1899 года в семье Платона Фирсовича Климентова
родился будущий писатель Андрей Платонов.
Почему он выбрал такой псевдоним?
Что дорого писателю в этом мире?ого писателю в этом мире?
Почему он выбрал такой псевдоним?
Что дорого писателю в этом мире?ого писателю в этом мире?
Слайд 6
Прочитайте начало рассказа (от слов: «Давно, в старинное время…» до слов:
«…вон и Юшка уж спать пошёл»).
Каким человеком предстаёт перед нами Юшка в начале произведения?
Где жил и работал Юшка?
Каким человеком предстаёт перед нами Юшка в начале произведения?
Где жил и работал Юшка?
Слайд 9
Прочитайте эпизод «Юшка и дети»
Как дети относились к Юшке?
Как Юшка реагировал
на жестокость детей?
Почему Юшка верит, что дети его любят?
Почему Юшка верит, что дети его любят?
Слайд 10
Прочитайте эпизод «Юшка и односельчане»
Как взрослые относились к герою рассказа?
Как автор
объясняет поведение врослых?
Почему люди в этом городе были злые?
Почему Юшка терпел и не возмущался?
Почему люди в этом городе были злые?
Почему Юшка терпел и не возмущался?
Слайд 11Как вы понимаете слова героя: «Они меня без понятия любят… Сердце
в людях бывает слепое»?
Как герою удавалось сохранить доброжелательность, доброе отношение к людям и миру?
Что помогало Юшке жить?
Как герою удавалось сохранить доброжелательность, доброе отношение к людям и миру?
Что помогало Юшке жить?
Слайд 136 февраля — день памяти Ксении Блаженной.
Ксения Петербургская… какие только эпитеты не
сопровождают ее имя: и юродивая, и святая, и «скорая помощница», и блаженная… Но еще ее называют душой Петербурга, чья жизнь была подобна загадочной русской душе.
Слайд 14Безгранична всенародная любовь к блж. Ксении.
Смоленский приход получает множество писем,
свидетельствующих о чудесах, которые творятся и поныне.
Как образно заметил поэт: «Это лишь называют тебя Петербургскою, а спасаться к тебе отовсюду идут».
Как образно заметил поэт: «Это лишь называют тебя Петербургскою, а спасаться к тебе отовсюду идут».
Слайд 16 Сострадание
1)В слове сострадание
я слышу...
2)В слове сострадание я вижу, представляю...
3)В слове сострадение я чувствую...
4)Обладать состраданием- значит...
2)В слове сострадание я вижу, представляю...
3)В слове сострадение я чувствую...
4)Обладать состраданием- значит...
Слайд 17Образ одухотворенной природы
В моем сердце песня вечная
И вселенная в глазах,
Кровь поет
по телу речкою,
Ветер в тихих волосах.
Ночью тайно поцелует
В лоб горячая звезда
И к утру меня полюбит
Без надежды, навсегда.
Я родня траве и зверю,
И сгорающей звезде,
Твоему дыханью верю
И вечерней высоте
А. Платонов «Мария»
Ветер в тихих волосах.
Ночью тайно поцелует
В лоб горячая звезда
И к утру меня полюбит
Без надежды, навсегда.
Я родня траве и зверю,
И сгорающей звезде,
Твоему дыханью верю
И вечерней высоте
А. Платонов «Мария»
Слайд 18Анализ эпизода «Весёлый прохожий»
Хотел ли весёлый прохожий смерти Юшки?
Можем ли мы
сделать вывод, что иногда душевная чёрствость может стоить человеку жизни?
Почему людям без Юшки стало грустно жить?
Кто из героев рассказа продолжил дело Юшки?
За что эта девушка должна быть благодарна Юшке?
Почему людям без Юшки стало грустно жить?
Кто из героев рассказа продолжил дело Юшки?
За что эта девушка должна быть благодарна Юшке?
Слайд 21Тайна имени
Ефим - благочестивый, благожелательный, священный.
Дмитрий - восходит к имени греческой
богини плодородия Деметры. Благие зерна, взращенные на плодородной почве родительской любви, приносят щедрые плоды добра.
А как вы понимаете имя Юшка?
А как вы понимаете имя Юшка?
Слайд 22Тайна имени
У Платонова юшка- это кровь, животворящая жидкость, значительная потеря
которой грозит организму смертью. Юшка - воплощенное добро, утрата его губительна для людей.
Слайд 28
«…глаза же у него были белые, как у слепца, и в
них всегда стояла влага, как неостывающие слёзы».
---------------------------------------
«…большие серые глаза глядели так грустно, словно они готовы были вот-вот наполниться слезами…»
----------------------------------------
---------------------------------------
«…большие серые глаза глядели так грустно, словно они готовы были вот-вот наполниться слезами…»
----------------------------------------
Юшка
воспитанница Юшки
Узнай героя:
Слайд 29Продолжи фразу:
«…Сердце в людях бывает _____________.»
«…Я жить родителями поставлен…я тоже всему
_________________________.»
«К телу умершего пришли проститься с ним ______________________...»
«К телу умершего пришли проститься с ним ______________________...»
слепое
свету нужен
все люди
Слайд 31Работа с эпиграфом урока
Как вы думаете, подходят ли слова доктора Гааза
для эпиграфа к нашему уроку? Почему?
"Спешите делать добро,
пока не стало поздно"
Ф. П. Гааз
Слайд 33Домашнее задание:
Напишите письменный ответ на вопрос: «Нужно
ли нам сочувствие и сострадание?»
