Презентация, доклад к уроку по литературному чтению Стрекоза и муравей 2 класс

стирает корыто. Бабушка в речке поджарила сито.

и не мог спуститься на землю. Дети принесли лестницу и сняли котёнка. Потом они взяли его в дом, напоили молочком, накормили котлетой. Теперь котёнка зовут Кешей. Он будет жить в доме. А осенью Кеша поедет в город. Он скоро привыкнет жить в городской квартире.

некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич. Позвал однажды царь сыновей и говорит им: — Дети мои милые, вы теперь все на возрасте, пора вам и о невестах подумать! — За кого же нам, батюшка, посвататься? — А вы возьмите по стреле, натяните свои тугие луки и пустите стрелы в разные стороны. Где стрела упадет — там и сватайтесь.

кружится, Лёгкий, Новый, У ребят над головой, Он успел Платок пуховый

Расстелить На мостовой, Он белеет Вдоль забора, Прикорнул на фонаре — Значит, скоро, Очень скоро Полетят салазки С горок, Значит, можно будет Снова Строить крепость Во дворе!

–нибудь
Удручена - сильно огорчена
Вешние дни - весенние дни
Мурава - молодая трава

мысли других.

Вместе находи правильное решение.

пруда.

Труд человека кормит, а лень портит.

Кто не работает, тот не ест.

Пчёлка маленькая, да и та работает.

Делу время-потехе час.

– это…

- В басне главные герои …

-В басне есть главный смысл, поучение …

- Главный смысл этой басни можно сказать пословицей…

- Мне понравилось (не понравилось) как мои одноклассники инсценировали басню.

- На следующем уроке я буду читать слова…

конец басни, если бы Муравей всё-таки пустил Стрекозу к себе жить, нарисовать иллюстрацию к басне.

Выразительное чтение басни наизусть.