Презентация, доклад к уроку по литературному чтению Люблю природу русскую. Осень. А. А. Фет Ласточки пропали…

его стихотворениями об осени. Показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как составных частей искусства. Показать красоту природы осенью. Развивать образное мышление, прививать интерес к художественному слову. Углубить представление учащихся о пейзаже посредством слова. Дать представление об особенностях настроения и характере героя лирического произведения. Продолжить работу над стихотворным текстом. Познакомить со стихами об осени других поэтов. Рассказать о произведениях художников и композиторов на тему осени.

навыки разных видов чтения (изучающее( смысловое), выборочное, поисковая) ; умеют воспринимать и оценивать специфику поэтических текстов, участвуют в обсуждении, умеют пользоваться простейшим анализом поэтического текста, заучивают наизусть стихотворения.
Метапредметные ( критерии сформированности /оценки компонентов УУД): познавательные: научатся понимать учебную задачу урока, владеть общими приёмами понимания текста, отвечать на вопросы, осуществлять поиск необходимой информации в учебной литературе, обобщать собственное представление; регулятивные: формулируют учебную задачу урока, планируют собственную деятельность по ходу и результатам выполнения задания; коммуникативные: умеют слушать и понимать собеседника, вести диалог, правильно выражают свои мысли в речи, учатся работать в паре выполнять различные роли (лидера, исполнителя).
Личностные: овладевают навыками адаптации в обществе, принимают и осваивают социальную роль обучающегося, имеют мотивацию к учебной деятельности, стремятся развивать логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми, проявляют самостоятельность эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции и понимать эмоции других людей.

в нору спешит.