Презентация, доклад к уроку по литературе И.А.Крылов

его живого слова?
Кто в жизни с ним
не встретился своей?
Бессмертные творения
Крылова
Мы с каждым годом
любим всё сильней

М.Исаковский

басне как литературном жанре и баснях И. А. Крылова;
- развивать речь и творческие способности учащихся через чтение басен по ролям;

- закрепить изученное по теории литературы: басня, мораль, аллегория, олицетворение, ирония; 
- знакомство с понятием антитеза;
- воспитывать доброту, честность, справедливость, трудолюбие.

пощипать!»

И.А.Крылов

до н. э.), считавшийся создателем басни.

Жан де Лафонтен (1621 – 1695) – французский поэт, прославившийся как баснописец.

В.И.МАЙКОВ

прозаический рассказ нравоучительного характера.

БАСНЯ КАК ЖАНР

качествами животных, оживление предметов.
Аллегория -/иносказание / изображение предмета, за которым скрывается другое понятие.

2. Мораль. Поучительный вывод из основного повествования, который даётся в начале или в конце басни.

Волк – Наполеон

Ловчий – Кутузов

вор
хитрец
вероломный
трусливый
лицемерный
лгун

У З О В

мудрый
с жизненным опытом
решительный
смелый
прямолинейный

иначе не делать мировой,
Как снявши шкуру с них долой.

человек.

какой-то смысл?
Какие черты человека
олицетворяет Свинья?
В каких строчках заключена мораль басни?

И

Невежда так же в ослепленье
Бранит науки и ученье
И все учёные труды,
Не чувствуя,
что он вкушает их плоды.

ются?

ВОРОН
Умный
Трудолюбивый
Воспитанный
Думает о других
Думающий

СВИНЬЯ
Глупая
Ленивая
Нахальная и грубая
Эгоистка
Невежественная

Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки.

иллюстрацию к басне.