и литературы
2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по анализу рассказаКусака Л.Андреева
Содержание
- 1. Презентация к уроку по анализу рассказаКусака Л.Андреева
- 2. Тема урокаНравственные проблемы рассказа «Кусака»Л.Андреева.Сострадание как критерий
- 3. Цели: 1) раскрыть идейно-нравственные проблемы рассказа; выявить
- 4. Эпиграф к уроку
- 5. Размышляем над прочитаннымО чем заставляет задуматься рассказ?
- 6. Андреев Леонид Николаевич 1871 - 1919
- 7. Слайд 7
- 8. Леонид Андреев писал: «…В рассказе «Кусака» героем
- 9. Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем другого
- 10. План 1) «Она никому не принадлежала.»
- 11. Какой была Кусака
- 12. РАБОТА В ГРУППАХЧТО БЫ ВЫ СКАЗАЛИ ЛЕЛЕ?НАПИШИТЕ
- 13. Домашнее заданиеКакие произведения о животных вы еще
- 14. РЕФЛЕКСИЯНА УРОКЕ Я РАБОТАЛ(А)…………..НА УРОКЕ Я ПОНЯЛ(А),ЧТО………….
- 15. Спасибо за работу!
Тема урокаНравственные проблемы рассказа «Кусака»Л.Андреева.Сострадание как критерий нравственности человека.
Слайд 2Тема урока
Нравственные проблемы рассказа «Кусака»Л.Андреева.
Сострадание
как критерий нравственности человека.
Слайд 3
Цели:
1) раскрыть идейно-нравственные проблемы рассказа; выявить авторское отношение к героям;
2) развивать навыки анализа художественного текста;
3) воспитать чувство ответственности за свои поступки,чувство сострадания к «братьям нашим меньшим»;
3) воспитать чувство ответственности за свои поступки,чувство сострадания к «братьям нашим меньшим»;
Слайд 5Размышляем над прочитанным
О чем заставляет задуматься рассказ? Какие проблемы поднимает автор?
Какую мысль хотел донести до читателей? Какие уроки нравственности мы получаем у Леонида Андреева?
Слайд 8Леонид Андреев писал:
«…В рассказе «Кусака» героем является собака, ибо все
живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними и теми же страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни».
Слайд 9Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем другого человека.
Бессердечный - чуждый мягкости,
сердечности в отношениях с людьми, жестокий.
Нравственность - правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также
выполнение этих правил, поведение.
Нравственность - правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также
выполнение этих правил, поведение.
Слайд 10
План
1) «Она никому не принадлежала.»
2) У нее
появилось имя(кличка)-Кусака!
3) «Всею собачьей душою расцвела Кусака»
4) «Это что -дворняжка!»
5) Собака выла….
3) «Всею собачьей душою расцвела Кусака»
4) «Это что -дворняжка!»
5) Собака выла….
Слайд 11 Какой была Кусака Какой
стала Кусака
никому не принадлежала
не было имени
гонимая голодом
не помня себя от страху
натыкалась, мчалась
пряталась, не доверяла
зализывала раны
копила злобу
со злобой набрасывалась
злобно ворча
сквозь злобу
всей… душой расцвела
было имя
стремглав неслась
изменилась
длинная шерсть … стала
лосниться, как атлас
выбегала
становилась
важно осматривала
Слайд 12РАБОТА В ГРУППАХ
ЧТО БЫ ВЫ СКАЗАЛИ ЛЕЛЕ?
НАПИШИТЕ ПРАВИЛА ДЛЯ ЛЮДЕЙ,ПРИРУЧИВШИХ ЖИВОТНЫХ
ЧТО
ВАМ СЛЫШИТСЯ В ВОЕ СОБАКИ? О ЧЕМ СКАЗАЛА БЫ СОБАКА,ЕСЛИ Б МОГЛА ГОВОРИТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ ЯЗЫКОМ?
Слайд 13Домашнее задание
Какие произведения о животных вы еще читали? Чему учат они?
Мы
часто говорим: «Собака-друг человека». А человек всегда ли друг?
