литературы
МАОУ «СОШ №14»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку на темуТема и план сочинения:актуализация основных понятий
Содержание
- 1. Презентация к уроку на темуТема и план сочинения:актуализация основных понятий
- 2. Л.И. Андреев
- 3. Текст - это группа предложений, связанных по
- 4. Темы сочиненийЧто такое счастье в представлении Петьки?
- 5. Планы сочинений
- 6. Оценим свою работу: Сегодня на уроке я
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. В рамках проекта развиваются УУД:Личностные (самоопределение, смыслообразование
Л.И. Андреев
Слайд 3Текст - это группа предложений, связанных по смыслу и грамматически.
Тема
- это то, о чем (или о ком) говорится в тексте: круг событий, явлений, проблем, понятий и т. п.
Каждый текст создается на определенную тему. Все его предложения объединены общей темой. Единство темы обеспечивает целостность текста, независимо от количества частей, на которые он членится. Темой определяется содержание текста.
Каждый текст создается на определенную тему. Все его предложения объединены общей темой. Единство темы обеспечивает целостность текста, независимо от количества частей, на которые он членится. Темой определяется содержание текста.
Слайд 4Темы сочинений
Что такое счастье в представлении Петьки?
II. Жестокость городской
жизни в рассказе Л.И. Андреева.
Жизнь Петьки в городе и деревне.
Задание: составьте план сочинения по группам.
Жизнь Петьки в городе и деревне.
Задание: составьте план сочинения по группам.
Слайд 6Оценим свою работу:
Сегодня на уроке я научился…
Сегодня на уроке я
узнал…
Мне было легко…
Мне было трудно…
Мне понравилось…
Мне не понравилось…
Я бы оценил свою работу на оценку…
Мне было легко…
Мне было трудно…
Мне понравилось…
Мне не понравилось…
Я бы оценил свою работу на оценку…
Слайд 9В рамках проекта развиваются УУД:
Личностные (самоопределение, смыслообразование и действие нравственно-этического оценивания);
Регулятивные
(целеобразование, планирование, контроль, коррекция, оценка, прогнозирование);
Познавательные (общеучебные, логические и знаково-символические);
Коммуникативные.
Познавательные (общеучебные, логические и знаково-символические);
Коммуникативные.
