- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Мотив вольности и одиночества в творчестве М.Ю. Лермонтова
Содержание
- 1. Презентация к уроку Мотив вольности и одиночества в творчестве М.Ю. Лермонтова
- 2. Цели урока: Образовательные: познакомить учащихся с историей создания
- 3. Портрет М.Ю. Лермонтова художника А.И. Клюндера.
- 4. Романтический герой – личность сложная, страстная, внутренний
- 5. Ф. Д. Константинов изобразил Мцыри смелым и сильным.
- 6. Л. О. Пастернак изобразил сцену беседы Мцыри с чернецом
- 7. И. С. Глазунов показал его в противоположных состояниях: напряженным и умиротворенным
- 8. В своем герое
Цели урока: Образовательные: познакомить учащихся с историей создания поэмы М.Ю. Лермонтова ”Мцыри”, выявить особенности композиции произведения; актуализировать знания о направлении - романтизм, о романтизме в характере героя; продолжить развитие навыков аналитической работы с текстом; воспитывать в учащихся
Слайд 2Цели урока:
Образовательные: познакомить учащихся с историей создания поэмы М.Ю. Лермонтова ”Мцыри”, выявить
особенности композиции произведения; актуализировать знания о направлении - романтизм, о романтизме в характере героя; продолжить развитие навыков аналитической работы с текстом; воспитывать в учащихся способность к критическому мышлению; научить их образно выражать свои мысли.
Развивающие: дальнейшее развитие навыков выразительного чтения лирического произведения, совершенствование умения строить логически-верное, последовательное и красноречивое высказывание (особенно важно для детей, изучающих русский как неродной), сопоставлять, анализировать, обобщать.
Воспитательные: воспитывать интерес к творчеству М.Ю. Лермонтова.
Развивающие: дальнейшее развитие навыков выразительного чтения лирического произведения, совершенствование умения строить логически-верное, последовательное и красноречивое высказывание (особенно важно для детей, изучающих русский как неродной), сопоставлять, анализировать, обобщать.
Воспитательные: воспитывать интерес к творчеству М.Ю. Лермонтова.
Слайд 4Романтический герой – личность сложная, страстная, внутренний мир которой необычайно глубок,
бесконечен; это целая вселенная, полная противоречий.
Слайд 8 В своем герое М.Ю.Лермонтов воплотил все, что,
по его мнению, недоставало его современникам: «вечное искание»,порыв к свободе, право на «беспокойное движение» духа; при всем многообразии сущностей Мцыри, он остается цельным плодом воображения писателя.
