Презентация, доклад к уроку литературы Введение в курс литературы 7 класса

вы прочли?
2.Какое произведение вам больше запомнилось? Почему?
3.О каком писателе и его произведении вы готовы рассказать на уроках литературы?
4.О ком из писателей вам хотелось бы побольше узнать?
5.Какие герои книг вам близки, кому бы вы хотели подражать?
6.Какое произведение вы хотели бы перечитать? Назовите его (их).
7.Какое произведение вы посоветовали бы прочитать одноклассникам?
8.Назовите 5 причин, почему полезно читать книги.

видно.

В. Сухомлинский

Бондарев

скажу, кто ты. Можно составить верное понятие об уме и характере человека, осмотревши его библиотеку.

Шарль Блан

(французский художественный критик, историк, искусствовед и гравёр, член Французской академии)

надо так, как слушаешь исповедь человека. Углубляясь в книгу. Тогда она раскроет себя, и ты постигнешь ее прелесть.

К.А.Федин

(русский советский писатель, первый секретарь и председатель правления Союза писателей СССР. Герой Социалистического Труда)

классической литературой сообщают уму такое благородство, такое изящество, силу и красоту которых не достичь никакими иными средствами.

А.Франс

(французский писатель и литературный критик)

сумасшедшим.

Джордж Бернард Шоу

(ирландский драматург, писатель, романист)

а мысли, чувства, образы, вопросы, которые рождаются в душе читателя.

Н.А.Рубакин

(русский книговед, библиограф, популяризатор науки и писатель)

талантливые читатели, как и талантливые писатели…

С.Я. Маршак

то не бросайте.

Сосредоточьтесь.

Практикуйте ежедневное чтение.

ли вы с позицией автора ( Я согласен / я не согласен с позицией автора, потому что…)
Аргументы (не менее двух):
Во – первых,….
Во – вторых, … .
В – третьих,… .