Презентация, доклад к уроку литературы В.П. Астафьев Конь с розовой гривой

Учитель Мустафина Р.М.

понимаете эти слова?

Именно в детстве закладываются и формируются те человеческие качества, которые будут у него на протяжении жизни.
В основу рассказа « Конь с розовой гривой» В.П. Астафьева легли воспоминания писателя о собственном детстве, т.е. он автобиографичен.

в сложившихся обстоятельствах.

Задачи:
сравнить семью мальчика и семью Левонтия;
понаблюдать за поведением героя и левонтьевских ребятишек;
оценить поступки и сделать выводы.

это было за время? Как жилось людям?
Кто главные герои рассказа?
Почему же бабушку, которой в рассказе отводится так мало места, мы можем назвать главной героиней рассказа?
С какими двумя мирами мы встречаемся в рассказе? Быт каких двух смей рисует нам автор?
Чем эти семьи отличаются друг от друга?

собою…ни забора, ни ворот, ни наличников.» Левонтий бил остатки стекол в окнах.

В доме все трудолюбивы.

В доме Левонтия все сами по себе, занимаются бездельем.

любил поговорить, особенно пьяненький. Выходил на улицу в рубахе без пуговиц, штаны на одной пуговке держались.

брала в долг. Когда Левонтий приезжал с деньгами, закатывали пир на всю деревню.

детьми. Дети предоставлены сами себе.

ответственность, основательность, трудолюбие, забота о завтрашнем дне.
В семье Левонтия предпочитают праздники, где живут только сегодняшним днем, а не завтрашним.

ярко видно, что мир левонтьевских ребят привлекает Виктора, что ему тоже хочется быть таким как они?

стыда», «Угрызения совести».

«Чувство ответственности».

«Раскаяние, признание вины»

и безнравственности. Ему сложно понять, где ложная любовь, где истинная. Но он, проходя через нравственное испытание, понял, что истинная любовь там, где есть добро, и для Вити – это его семья.

гривой»

задумался о…
я смог…
я попробую…
меня удивило…
я почувствовал, что…