Презентация, доклад к уроку литературы в 8 классе на тему Вымышленная быль. Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова М.Ю. Лермонтова

Калашникова» М.Ю. Лермонтова

Презентация к уроку литературы
в 8 классе
МАОУ «СОШ №18»
Яковлева Е.И.

статью В.Г.Белинского о «Песне…»

урок взаимного обучения.

Цели урока:
Ознакомить учащихся с жанром исторической поэмы на примере «Песни про царя Ивана Васильевича…» М.Ю.Лермонтова
Развивать умение мыслить и анализировать прочитанное
Воспитывать интерес к литературе, воспитывать чувство собственного достоинства у детей, желание бороться с несправедливостью

что касается биографии М.Ю. Лермонтова.
На ваших столах лежат листы с тестами. Всего два варианта. Выполняем задание в тетради. Взаимопроверка.
Оценивание (1 балл за правильный ответ):
«5» – 6-7 баллов
«4» - 4-5 баллов
«3» - 3 балла
«2» - 2 балла
«1» - 1 балл

произведение написано в 1837 году.
Главной его особенностью является жанр.
«Песня…» напоминает эпические фольклорные сказания, чтобы события были показаны достаточно достоверно.
Такой жанр носит название «историческая поэма».
Поэма – это поэтический жанр большого объёма, преимущественно лироэпический.
Лермонтов при написании «Песни…» не опирался ни на какой источник. Сюжет выдуман автором.

персонажи – царь Иван Васильевич, а также его слуги.
Лермонтов изобразил быт и порядки того времени.

а муж в свою очередь мог наказать её за непослушание.
Женились в те времена обязательно в церкви.
Женщина должна была сидеть дома с детьми и заниматься хозяйством, а её муж приносил в дом деньги.
Тогда люди были верующими, поэтому посещение церкви было обычным занятием.

Иван Васильевич!
Про тебя Нашу песню сложили мы,
Про твово любимого опричника
Да про смелого купца, про Калашников
Мы сложили её на старинный лад,
Мы певали её под гуслярский звон
И причитывали да присказывали.
Православный народ ею тешился,
А боярин Матвей Ромодановский
Нам чарку поднёс мёду пенного,
А боярыня его белолицая
Поднесла нам на блюде серебряном
Полотенце новое, шёлком шитое.
Угощали нас три дни. три ночи
И всё слушали не наслушались.












Это уникальное произведение.


В нём присутствуют черты и сказки,
и исторического эпоса!

боя царь говорит: «Кто побьёт, того царь наградит, а кто будет побит, тому бог простит».
А вместо награды Калашников получил смерть.

Образ Ивана Васильевича символизирует самодержавную власть.
Степан Парамонович Калашников наделён лучшими чертами представителя народа.

Калашников, по мнению Белинского, не хочет «запятнанного блаженства». Он не может быть опозоренным даже единожды. Кирибеевич «вышел из-под опеки естественной нравственности своего общества, а другой, более высшей, более человеческой, не приобрёл». В порыве страсти ему становятся чужды совесть и здравый смысл. Ивана ГрозногоБелинский жалеет. Он называет героя «падшим духом неба», замечая, что «это был своего рода великий человек, но только не вовремя, слишком рано явившийся России».

сочинение на тему «Почему это произведение названо песней?» 3. Написать сочинение на тему «На чьей стороне мои симпатии» 4. Написать сочинение на тему «Почему народ поёт славу Калашникову?»

Мы познакомились с интереснейшим произведением Михаила Юрьевича Лермонтова. Увидели, как он мастерски поместил современные его эпохе конфликты в исторический сюжет, и познакомились с литературным изображением Ивана Грозного.