Урок-игра
по произведению Максима Горького
«Детство»
Презентация к уроку литературы. 7 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы в 6 классе М.Горький. Повесть Детство
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы в 6 классе М.Горький. Повесть Детство
- 2. Теперь, оживляя прошлое, я сам порою с
- 3. Автобиография – это …Жизнеописание какого либо лица,
- 4. Мемуары – это …От франц. memoires –
- 5. Цель урокаПроверить знание текста и умение в нем ориентироваться
- 6. 1 – й этап «Разминка»Вспомните действующих лиц повести:1.2.3.4.5.6.7.КОВИХАИЛАРВАРААТАЛЬЯКУЛИНАЫГАНОКРИГОРИЙ
- 7. 2 – й этап «Узнай героя»1. Весь
- 8. 2. Когда она улыбалась, ее темные, как
- 9. 3. Худенький, темный, с выпученными, рачьими глазами
- 10. 4. Она умела говорить краткие слова как-то
- 11. 5. Квадратный, широкогрудый, с огромной кудрявой головой
- 12. 6. Плешивый, бородатый человек в тёмных очках……прежде
- 13. 3 – й этап «Что ? Где?
- 14. Собака5. Домашнее животное, которое напоминали дядья во
- 15. 4 – й этап «Литературное домино»Задание:Командам раздаются
- 16. Назовите известные вам произведения, в которых есть
- 17. Сегодня на уроке мне было…Урок показался мне …На уроке я узнал…Сегодня я на уроке вспомнил… ИнтересноСкучноНеинтересно
- 18. Спасибо за урок !Поздравляем победителей!!!Домашнее задание.Написать творческую
Теперь, оживляя прошлое, я сам порою с трудом верю, что всё это было именно так, как было, и многое хочется оспорить, отвергнуть – слишком обильна жестокостью тёмная жизнь “неуёмного племени”.Максим Горький
Слайд 1Автор:
Мощенко Яна Александровна,
учитель русского языка и литературы,
МБОУ СОШ № 26
г. Иркутск
Слайд 2Теперь, оживляя прошлое, я сам порою с трудом верю, что всё
это было именно так, как было, и многое хочется оспорить, отвергнуть – слишком обильна жестокостью тёмная жизнь “неуёмного племени”.
Максим Горький
Максим Горький
Слайд 3Автобиография – это …
Жизнеописание какого либо лица, составленное им самим.
Автобиография
в художественном стиле отражает не только факты жизни, но и чувства, мысли автора.
Слайд 4Мемуары – это …
От франц. memoires – воспоминания,
повествование о подлинных событиях
реально происходивших и вспоминаемых автором – свидетелем или участником этих событий. Автор рассказывает о реальных людях, событиях, фактах, пропуская их через собственное восприятие, выражая свое впечатление о них и отношение к ним.
Слайд 61 – й этап «Разминка»
Вспомните действующих лиц повести:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
К
О
В
И
Х
А
И
Л
А
Р
В
А
Р
А
А
Т
А
Л
Ь
Я
К
У
Л
И
Н
А
Ы
Г
А
Н
О
К
Р
И
Г
О
Р
И
Й
Слайд 72 – й этап «Узнай героя»
1. Весь он был складной, точеный,
острый. Его атласный , шитый шелками, глухой жилет был стар, вытерт, ситцевая рубаха измята, на коленях штанов красовались большие заплаты . . .
Дед Каширин
Слайд 82. Когда она улыбалась, ее темные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая
невыразимо приятным светом, улыбка весело обнажала белые крепкие зубы, и, несмотря на множество морщин в темной коже щек, всё лицо казалось молодым и светлым . . .
Бабушка Акулина Ивановна
Слайд 93. Худенький, темный, с выпученными, рачьими глазами . . .
.
. . говорил торопливо, тихо, захлебываясь словами, и всегда таинственно оглядывался, точно собираясь бежать куда-то, спрятаться.
Карие зрачки его были неподвижны, но, когда он возбуждался, дрожали вместе с белками . . .
Карие зрачки его были неподвижны, но, когда он возбуждался, дрожали вместе с белками . . .
Саша, сын дяди Якова
Слайд 104. Она умела говорить краткие слова как-то так, точно отталкивала ими
людей от себя, отбрасывала их, и они умалялись. . .
Мне было ясно, что все боятся ее; даже сам дедушка говорил с нею не так, как с другими, - тише.
Мне было ясно, что все боятся ее; даже сам дедушка говорил с нею не так, как с другими, - тише.
Мать,
Варвара Васильевна
Слайд 115. Квадратный, широкогрудый, с огромной кудрявой головой …
…блестели его волосы, сверкали
раскосые весёлые глаза под густыми бровями и белые зубы под чёрной полоской молодых усов …
Цыганок
Слайд 126. Плешивый, бородатый человек в тёмных очках…
…прежде чем дотронуться до утюга,
ножниц, щипцов или наперстка, обильно смачивал пальцы слюною. Это стало его привычкой…
Мастер Григорий
Слайд 133 – й этап «Что ? Где? Когда?»
Бабушка
2. Одежда, которую носили
сыновья деда Каширина, тогда как сам он носил атласный глухой жилет.
1. Кто был для Алексея «самым понятным и дорогим человеком».
Пиджак
3. «Ласковый зверь», с которым автор сравнивает бабушку.
Кошка
4. Драгоценный металл, которым была украшена табакерка бабушки.
Серебро
Слайд 14Собака
5. Домашнее животное, которое напоминали дядья во время ссоры, “скаля зубы
и встряхиваясь”.
Астрахань
6. Город на Волге, откуда приехали Алёша с матерью.
Пароход
7. Транспортное средство, на котором приехал Алексей к дедушке.
Сахар
8. Продукт, которым Цыганок кормил «изо рта» мышат
Запон
9. Широкий фартук, в который был «обёрнут» ребёнок, оставленный у ворот дома Кашириных.
Слайд 154 – й этап «Литературное домино»
Задание:
Командам раздаются карточки, на которых записаны
предложения из текста повести. В течение 5 минут необходимо разложить их в том порядке, в каком они идут в повести.
5 – й этап «Внимательный читатель»
Задание:
Командам раздаются карточки, на которых записан отрывок из текста повести, с пропусками слов. В течение 5 минут необходимо восстановить пропущенные слова.
Слайд 16
Назовите известные вам произведения, в которых есть слова: «детство, детский, дети»
6
– ой этап «Подведение итогов»
Л.Толстой: “Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминания о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений”.
Ф.Достоевский: “Знайте, что нет ничего выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, вынесенное из детства, из родительского дома”.
В.Распутин: “Я уверен, что писателем человека делает детство, способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать всё то , что даёт ему потом право взяться за перо”
Как вы думаете, созвучны ли эти высказывания с впечатлениями Горького о своем детстве ?
Слайд 17
Сегодня на уроке мне было…
Урок показался мне …
На уроке я узнал…
Сегодня
я на уроке вспомнил…
Интересно
Скучно
Неинтересно
Слайд 18Спасибо за урок !
Поздравляем победителей!!!
Домашнее задание.
Написать творческую работу на тему: «Какие
люди и события в детстве оказали влияние на тебя, на твой характер?»
