- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы в 5 классе по теме С.А.Есенин. Поэтическое изображение Родины и родной природы
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы в 5 классе по теме С.А.Есенин. Поэтическое изображение Родины и родной природы
- 2. Тема урока: «С.А.Есенин. Поэтическое изображение Родины и
- 3. Цель урока Познакомиться со стихотворениями С.Есенина «Я покинул родимый дом»,«Низкий дом с голубыми ставнями».
- 4. Задачипознакомиться с жизнью и творчеством великого русского
- 5. Сергей Александрович Есенин1895-1925
- 6. Портрет С. Есенина
- 7. Родился 3 октября 1895 в с. Константиново Рязанской области
- 8. Это было тихое, чистое, утопающее в зелени село, расположенное на высоком холмистом берегу Оки
- 9. Родители поэта - потомственные рязанские хлеборобы
- 10. С двух до девяти лет Сергей воспитывался в семье деда Титова
- 11. Сергей любил ходить с деревенскимимальчишками на ночное пасти лошадей,собирать ягоды, грибы и всегдалюбовался родной природой
- 12. Еще в школе начал
- 13. Из рязанской деревни поэт уехалсовсем молодым, жил
- 14. 1916 г. Выходит первый сборник
- 15. Слайд 15
Тема урока: «С.А.Есенин. Поэтическое изображение Родины и родной природы»« Чувство Родины – основное в моём творчестве» (С. Есенин)
Слайд 2Тема урока: «С.А.Есенин. Поэтическое изображение Родины и родной природы»
« Чувство Родины
– основное в моём творчестве»
(С. Есенин)
(С. Есенин)
Слайд 3Цель урока
Познакомиться со стихотворениями С.Есенина «Я покинул родимый дом»,«Низкий дом с
голубыми ставнями».
Слайд 4Задачи
познакомиться с жизнью и творчеством великого русского поэта серебряного века -
С.А. Есенина;
- почувствовать в его стихах всепроникающий лиризм - специфику поэзии Есенина. Русь как главная тема всего его творчества;
-отработать навыки художественного чтения поэтического произведения;
- развивать образное и эстетическое мышление;
- учиться замечать красоту окружающего нас мира, видеть прекрасное рядом.
- почувствовать в его стихах всепроникающий лиризм - специфику поэзии Есенина. Русь как главная тема всего его творчества;
-отработать навыки художественного чтения поэтического произведения;
- развивать образное и эстетическое мышление;
- учиться замечать красоту окружающего нас мира, видеть прекрасное рядом.
Слайд 8Это было тихое, чистое, утопающее в зелени село, расположенное
на высоком
холмистом берегу Оки
Слайд 11Сергей любил ходить с деревенскими
мальчишками на ночное пасти лошадей,
собирать ягоды, грибы
и всегда
любовался родной природой
любовался родной природой
Слайд 12 Еще в школе начал писать стихи, его поэтический
дар заметил
учитель словесности Е.М. Хитров и посоветовал занять литературой,
сблизиться с известными поэтами
учитель словесности Е.М. Хитров и посоветовал занять литературой,
сблизиться с известными поэтами
Слайд 13Из рязанской деревни поэт уехал
совсем молодым, жил в Москве,
Петербурге, за
границей, в родную
деревню приезжал как гость
деревню приезжал как гость
Слайд 14 1916 г. Выходит первый сборник его стихов «Радуница».
О Есенине
заговорили как о творце дивных красок, художнике
слова с большим будущим
слова с большим будущим
