Презентация, доклад к уроку литературы в 11 классе по теме Жизнь и творчество А.Солженицына

Солженицын.»

Автор:
Сорокина Елена Эдуардовна
Учитель русского языка и литературы
«Михайловской СОШ №2»

Муниципальное образовательное учреждение «Михайловская Средняя Общеобразовательная Школа №2» Муниципального образования Михайловский муниципальный район Рязанской области

офицер царской армии Исаакий Семенович Солженицын погиб при загадочных обстоятельствах за несколько месяцев до рождения сына.
Мать – Таисия Захаровна Щербак, дочь крупного землевладельца на Кубани.

в Ростовский университет на физико – математический факультет. Здесь же познакомился с будущей женой Натальей Решетовской.
В 1941 окончил университет и сдал экзамены за 2 – й курс в Московском историко – философском литературном институте. Но учебу нарушила война:

к войне: «Нельзя стать большим русским писателем, живя в России 41 – 43 годов и не побывав на фронте».

В восточной Пруссии он, уже капитан, вывел свою часть из вражеского окружения.
В феврале 1945 года за резко непочтительное отношение к Ленину и Сталину Солженицын был арестован и осужден на 8 лет.

1946 до лета 1947 года - спецтюрьма в городе Рыбинске (недолго -в Загорске), затем - до 1949 года,- «Марфинская шарашка» (т.е. спецтюрьма) в северном пригороде Москвы, с 1950 года - лагерные работы в Экибастузе (Казахстан).

которым плотно заполнена, угрожающе заставлена вся внешняя жизнь этого героя, творится особое сознание, в наибольшей мере живущее правдой.

- это растлевающий страшный путь в обход всего естественного, нормального. Здесь царствует не труд, а фикция труда. Все помыслы уходят на показуху, имитацию дела. Обстоятельства заставляют и Шухова как-то приспосабливаться ко всеобщему «обходу», деморализации.

как известно, строжайше запрещено. Солженицын обходил запрет по-своему: в лагере он писал, например, автобиографическую эпопею в стихах «Дороженька» и заучивал ее же. Кое-какие главы из нее он затем восстановит. Рождались и, к счастью, не умирали и другие замыслы ...

ссыльнопоселенцем» в ауле Кок-Терек Джамбульской области. После реабилитации 6 февраля писатель некоторое время работал в Мезиновской школе во Владимирской области, здесь он жил в деревне Мильцево в избе у Матрены Васильевны Захаровой -,-- вспомним рассказ «Матренин двор» (1963), затем, восстановив семейные отношения с И.А. Решетовской, жившей и работавшей с 1949 года в Рязани, переехал к ней в Рязань. Здесь писатель жил с 1957 по 1969 год.
В Рязани в два приема - весной 1959 года и осенью того же года - написан •Один день Ивана Денисовича».

заслоненной его же многостраничными романами. В повести как бы два, то сливающихся, то разделяющихся, голоса, два рассказчика, активно (но ненавязчиво) помогающих друг другу.

обусловило и свободу сюжетного развертывания характера Ивана Денисовича и всех конфликтов повести, скрытых и явных. Ограниченное пространство «дня» стало на редкость просторным.

Кочетовка» (1963), «Захар-Калита» (1966), «На изломе жизни» (1977), его новейшие «двучастные рассказы»: «Молодняк» (1993), «Настенька» (1995) и др. - позволяет поставить любопытную проблему взаимодействия жанров романа, повести, даже публицистики и рассказа.

годы смуты, с чувством стыда говорит он о новой, криминальной России 90-х годов:
«Какое это мучительное чувство: испытывать позор за свою Родину.
Унизительное чувство, неотстатное. И – не беглое, оно не переменяется легко, как чувства личные, от мельчайших обстоятельств. Нет, это – постоянный, неотстатный гнет, с ним просыпаешься, с ним проволакиваеешь каждый час дня, с ним роняешься в ночь. И даже смерть, освобождающая нас от огорчений личных… от этого позора не уйти: он так и останется висеть над головами живых, и ты – их же частица».

лагерников, готовых стать добровольными помощниками в составлении летописи ГУЛАГа. «Архипелаг ГУЛАГ» был задуман весной 1958 года , а завершён зимой 1967-1968 г. Сам автор определил произведение как «окаменелую нашу слезу», реквием русской Голгофе.

70-ые годы и публикация глав из «Красного колеса» привели в начале к исключению Солженицына из Союза писателей СССР (1969 год), а затем, в феврале 1974 года, к аресту и высылке за рубеж.

Главной книгой, созданной после «Архипелага ГУЛАГ» (1958-1967), стало многотомное «Красное колесо», роман из «узлов», т.е. частей, о Февральской революции, Столыпине, предреволюционной эпохе.

всего духовности, в 1994 году возвратился в Россию. Его творческий путь -и особенно в жанре новеллистики и публицистики - продолжается. Он явно очень многое уточняет на своем пути самопознания, раздумий о грядущем обустройстве постсоветской России.
Он не оставляет поэтому и перо публициста, создавая то манифест «Как нам обустроить Россию?» (1990), то аналитическое исследование по острому вопросу межнациональных взаимоотношений русских и евреев «двести лет вместе» (2000). Писатель чрезвычайно болезненно переживает разрушение великой державы. Он пишет новые и новые «двучастные» рассказы, «Крохотки».

На Родине продолжился процесс публикации его произведений. Писатель начал активно выступать как публицист по самым жгучим вопросам переустройства современной России.
3 августа 2008 года на 90-ом году жизни ушёл из жизни крупный русский мыслитель, прозаик, лауреат Нобелевской премии по литературе, академик Российской академии наук Александр Исаевич Солженицын.

мышление учащихся и педагогические способы его формирования. Казань, 2000. Ходос Е. А., Бутенко А. В. Критическое мышление: метод, теория, практика. Учебно-метод. пособие. Красноярск, 2002. Русская литература XX века. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. В. А. Чалмаев, О. Н. Михайлов, А. И. Павловский. Просвещение 2003.