французского»)
Эпиграф: Ничто так не украшает жизнь и свою, и
других людей, как установившаяся привычка
быть добрым.
Л.Толстой
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы по рассказу Уроки французского В.Распутина
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы по рассказу Уроки французского В.Распутина
- 2. Автобиография – последовательное изложение самим говорящим или
- 3. Характеристика главного герояГлавный геройЖажда знанийСтойкостьЧувство собственного достоинстваСильный характер
- 4. Главный герой рассказа -без
- 5. Кто же смог согреть своей заботой и участием одинокого ребенка?
- 6. Лидия МихайловнаДобротаСмелостьСтрогостьЩедростьЧуткостьМилосердиеБлагородствоПрофессиона-лизмЮморЧестностьЧерты характера:
- 7. Работа в группах.
- 8. Как вы думаете ,какой урок преподала Лидия Михайловна нам?
- 9. Мозговой штурм Прием «Узнавание адресата»
- 10. Крикливая, замотанная женщина, которая одна мыкалась с тремя ребятишками…
- 11. Быстрым движением головы он забрасывал съехавшую челку наверх, небрежно сплевывал в сторону…
- 12. Он расхаживал перед линейкой, закинув руки за спину, вынося вперед в такт широким шагам плечи…
- 13. Она сидела передо мной аккуратная, вся умная
- 14. Антитеза — художественный приём, служащий для усиления выразительности речи путём противопоставления понятий, мыслей.
- 15. Словарная работаДоброта МилосердиеСостраданиежалость, сочувствие, вызываемые чьим-либо горем.душевное
- 16. Является ли поступок учителя безнравственным?
- 17. Истинное добро со стороны того, кто творит
Автобиография – последовательное изложение самим говорящим или пишущим основных этапов его жизни.«Там мне ничего не пришлось выдумывать, – говорил Распутин. – Всё это происходило со мной. За прототипом ходить далеко не пришлось. Мне нужно было вернуть
Слайд 2Автобиография – последовательное изложение самим говорящим или пишущим основных этапов его
жизни.
«Там мне ничего не пришлось
выдумывать, – говорил Распутин. – Всё это происходило со мной.
За прототипом ходить далеко не пришлось. Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в своё время они сделали для меня».
«Там мне ничего не пришлось
выдумывать, – говорил Распутин. – Всё это происходило со мной.
За прототипом ходить далеко не пришлось. Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в своё время они сделали для меня».
В.Г. Распутин
Слайд 3Характеристика главного героя
Главный
герой
Жажда знаний
Стойкость
Чувство
собственного
достоинства
Сильный
характер
Слайд 4Главный герой рассказа
-без денег
-один в чужой семье
-без еды
-проблемы
со здоровьем
-дурная кампания,
где его избивают
-дурная кампания,
где его избивают
Слайд 6
Лидия Михайловна
Доброта
Смелость
Строгость
Щедрость
Чуткость
Милосердие
Благородство
Профессиона-лизм
Юмор
Честность
Черты характера:
Слайд 7 Работа в группах. 1 гр. - Почему мальчик ввязался в игру на деньги? -Какой
урок мы можем извлечь из этой ситуации?
Запишите первый урок Валентина Распутина.
2 гр.
- Какая это была игра (честная или нет)? Почему нашему герою пришлось «смириться»?
-Какой урок из этой ситуации мы можем вынести? Запишите.
3 гр.
-Почему Вадик и Птаха избивают мальчика?
-Как ведет себя мальчик во время избиения?
-Какой урок из этой ситуации мы можем вынести? Запишите.
Слайд 11Быстрым движением головы он забрасывал съехавшую челку наверх, небрежно сплевывал в
сторону…
Слайд 12Он расхаживал перед линейкой, закинув руки за спину, вынося вперед в
такт широким шагам плечи…
Слайд 13Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая и
в одежде, и в своей женской молодой поре, которую я смутно чувствовал, до меня доходил запах духов от нее, который я принимал за самое дыхание…
Слайд 14
Антитеза — художественный приём, служащий для усиления выразительности речи путём противопоставления
понятий, мыслей.
Слайд 15Словарная работа
Доброта
Милосердие
Сострадание
жалость, сочувствие, вызываемые чьим-либо горем.
душевное расположение к людям, стремление
делать другим добро.
готовность помочь кому-либо из сострадания, человеколюбия.
Слайд 16Является ли поступок учителя безнравственным?
Лидия Михайловна открыла мальчику новый
мир, показала «другую жизнь» (в доме учительницы мальчику даже воздух казался пропитанным «лёгкими и незнакомыми запахами иной жизни»), где люди могут доверять друг другу, поддерживать и помогать, разделять горе, избавлять от одиночества. Мальчик узнал «красные яблоки», о которых и не мечтал никогда. Теперь он узнал о том, что он не одинок, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь. Это и есть истинные духовные ценности.
Слайд 17Истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память,
чем со стороны того, кто его принимает.
Добро бескорыстно, и в этом его чудодейственная сила.
Добро возвращается добром.
В.Г.Распутин
Добро бескорыстно, и в этом его чудодейственная сила.
Добро возвращается добром.
В.Г.Распутин
Уроки доброты от В.Г.Распутина!!!
