Презентация, доклад к уроку литературы на тему Повесть о Петре и Февронии Муромских

жанровыми особенностями «жития»;
проанализировать эпизоды повести, выявить основные идеи каждого эпизода;
глубоко изучить своеобразие характеров главных героев;
сделать выводы по всему произведению: «ради чего написана повесть»?

относится к жанру «жития».
«Житие» - жанр древнерусской литературы, описывающий жизнь святого.
Композиция жития:
Рождение святого.
Жизнь святого в родительском доме. Решение служить Богу.
Уход из родительского дома.
Одинокая жизнь в лесу, служение Господу, приход других отшельников и основание монастыря.
Прижизненные чудеса.
Смерть святого.
Посмертные чудеса.

до - «Стал он искать врачей, но ни один не мог ему помочь».

2. Перескажите отрывок, уделяя внимание поведению Петра.

3. Попробуйте озаглавить отрывок.

4. Подберите характеристики (эпитеты и др.), которые бы раскрывали характер Петра в этом отрывке.

много врачей» до слов - «Прибыли они в отчизну свою, в град Муром, и жили благочестиво и праведно»

2. Выразительно прочитайте отрывок: 1)«Юноша, слуга его, заехал в село Ласково» до слов - «…тот сможет его излечить, кто потребует князя твоего себе» .
2) «Князь велел заплатить баню…» до слов – «Он же удивился её мудрости» .

3. Перескажите отрывок, уделяя внимание поведению Февронии. Каким здесь представляется Пётр?

4. Попробуйте озаглавить отрывок.

5. Сопоставьте поведение Петра и Февронии в этом эпизоде. Подберите характеристики (эпитеты и др.), которые бы раскрывали характер Февронии, Петра в этом отрывке. Составьте сравнительную таблицу:
Феврония (какая она?) Пётр (какой он?)

слов - «…не оставляйте нас, рабов своих, хотим вас, и любим, и просим» .

2. Выразительно прочитайте отрывок: - 1). «Вскоре скончался князь Павел…» до слов - «…пусть возьмёт себе богатства всякого и идёт куда хочет» .
2) «Блаженный князь Пётр не мог оставить жену свою ради княжения…» до слов – «…не оставляйте нас, рабов своих, хотим вас, и любим, и просим» .

3. Перескажите отрывок, уделяя внимание поведению Февронии и Петра. Зачем автор описывает чудеса, которые творит Феврония?

4. Попробуйте озаглавить отрывок.

5. Отрывок построен на приёме антитезы (контраста).
Антитеза – это противопоставление (черт характера, поведения и т.д.).
Зная, что такое антитеза, сопоставьте поведение главных героев повести и бояр. Какими в этом эпизоде показаны Пётр и Феврония, а какими бояре? Составьте сравнительную таблицу:
Петр и Феврония. Бояре.
Для чего автор использует приём антитезы в повести?

и княгиня Феврония» до слов - «И лежат они там на просвещение и на спасение граду тому» .

2. Выразительно прочитайте отрывок: «Феврония, наречённая Ефросинией» до слов - «…предали оба вместе чистые свои души в руки Божии месяца июня в 25 день» .

3. Перескажите отрывок, уделяя внимание поведению Февронии и Петра. Как описывает он кончину святых? Что даёт нам понять детальное описание рукоделия Февронии, как она закончила работу?

4. Попробуйте озаглавить отрывок.

5. Какую идею хочет передать автор, так описывая смерть героев?
Свой ответ стройте по плану:
1. Обращают на себя внимание строки, когда ….
2. Не случайно автор вводит в повествование…
3. Таким образом, он хочет сказать читателю….

самопожертвование;
любовь – труд;
любовь требует мудрости;
если любовь истинна, то она поможет преодолеть все невзгоды;
любовь преображает не только любящих, но и окружающих людей;
настоящая любовь не терпит обид, ссор. Она тихая и нежная. Это ежедневное ощущение взаимной «нужности», надёжности;
истинная любовь продолжается и на небесах;
«Заповедь новую даю вам: да любите друг друга».

в
1642-1643 гг.

любви и верности помогают Святые чудотворцы Пётр и Феврония.

открыт памятник святым благоверным Петру и Февронии Муромским

Буря страстей . . . сменяется в «Повести…» тишиной умиротворённого самоуглубления, эмоциональностью. Феврония подобна «тихим ангелам» Андрея Рублёва. Она мудрая дева. <…> Она готова на подвиг самоотречения. <…> Между её чувством ума и волей нет конфликта: отсюда та необыкновенная «тишина» её образа…»

Семья

Любовь Верность

- Чем обогатила вас история Петра и Февронии?

- О каких вечных ценностях
заставил вас задуматься сегодняшний урок?

Жизнь по заповедям Божьим,
осознанное желание человека творить добро, любовь и верность –
ценности, над которыми не властно время.