литературы
Кравченко Анжелика Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы Итоговый урок по рассказу В.П.Астафьева Васюткино озеро
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы Итоговый урок по рассказу В.П.Астафьева Васюткино озеро
- 2. Он маленький как песчинка в океане.Он беззащитный
- 3. Она величественна и похожа на океан.Она щедра
- 4. Васютка в тайге
- 5. Работа в парах Смелость, терпеливый, находчивый, целеустремлённость,
- 6. Выполни задание:
- 7. Проверка: 1
- 8. Проверка: 1
- 9. Работа в группах:1группа «Географы»2группа «Хранители времени»3группа «Топографы»4группа «Психологи»5группа «Аналитики»
- 10. 1 группа «Географы»- Отец Васютки говорил: «Тайга
- 11. Слайд 11
- 12. Фрагмент карты Красноярского края
- 13. 2 группа
- 14. 3 группа «Топографы»- Что открыл
- 15. 4 группа «Психологи»-
- 16. 5 группа «Спасатели» -Чему научила Васютку тайга?
- 17. - Природа для человека друг или враг?-
- 18. Советы идущему в лес - Подумай
- 19. Если ты заблудился- Не паникуй, успокойся.- Осмотри
- 20. Составьте синквейн, выразив своё отношение к Васютке
- 21. Слайд 21
- 22. Мишень оценок Впишите свою фамилию в мишень
- 23. Написать письмо Васютке: Чему я научился и
- 24. Электронные ресурсы: 1. http://webmandry.com/2. http://migranov.ru/photoalbum/fall/17.php3. http://fb.ru/article/218892/kak-vasyutka-vyijil-v-tayge-sochinenie-o-vyinoslivosti-malchika4. hkola-v.blogspot.com/2015/08/blog-post_448.html5. http://fathersclub.com.ua/what-to-do-if-lost-in-the-woods/6. https://otvet.mail.ru/question/1749590867. https://bigslide.ru/geografiya/14521-vasyutka-v-zerkale-prirodi-ili-uroki-mudrosti-i-do.html8. http://www.nat-geo.ru/photo/265431/
Он маленький как песчинка в океане.Он беззащитный и в то же время сильный.Он сын и одновременно хозяин.Он по- детски легкомысленный и по-взрослому мудрый.Он совершает ошибку и исправляет её.
Слайд 1
Итоговый урок по рассказу В.П.Астафьева
«Васюткино озеро»
Презентацию подготовила
учитель русского языка и
Слайд 2Он маленький как песчинка в океане.
Он беззащитный и в то же
время сильный.
Он сын и одновременно хозяин.
Он по- детски легкомысленный и по-взрослому мудрый.
Он совершает ошибку и исправляет её.
Он сын и одновременно хозяин.
Он по- детски легкомысленный и по-взрослому мудрый.
Он совершает ошибку и исправляет её.
Слайд 3Она величественна и похожа на океан.
Она щедра и сурова.
Она таит в
себе загадки и ответы на многие вопросы.
Она учит человека и наказывает за легкомыслие и эгоизм.
Она раскинулась широкой
полосой по центру Сибири.
Она величественна и похожа на океан.
Она щедра и сурова.
Она таит в себе загадки и ответы на многие вопросы.
Она учит человека и наказывает за легкомыслие и эгоизм.
Она раскинулась широкой полосой по центру Сибири и северу Европейской России.
Слайд 5Работа в парах Смелость, терпеливый, находчивый, целеустремлённость, решительность, предусмотрительный, смелый, предусмотрительность, терпение,
целеустремлённый, находчивость, решительный.
1 вариант
- Выпишите из данных выше слов существительные- качества, присущие Васютке.
2 вариант
- Выпишите из данных выше слов прилагательные- качества, присущие Васютке.
Слайд 6Выполни задание:
1 вариант
- Подчеркни слово
или выражение, употреблённое в переносном значении. Как оно называется в литературоведении? Запиши.
Голос его пролетел немного над тайгой и упал невесомо кедровой шишкой в мох.
Голос его пролетел немного над тайгой и упал невесомо кедровой шишкой в мох.
2 вариант
Как в литературоведении называется образно- выразительное средство, характеризующее один предмет через сопоставление его с другим предметом? Подчеркни его в предложении.
Лесные тропинки узенькие, извилистые, что морщинки у деда Афанасия.
Слайд 7Проверка:
1 вариант
Смелость
Целеустремлённость
Решительность
Предусмотрительность
Терпение
Находчивость
2 вариант
Терпеливый
Находчивый
Предусмотрительный
Смелый
- Целеустремлённый
Решительный
Терпеливый
Находчивый
Предусмотрительный
Смелый
- Целеустремлённый
Решительный
Слайд 8Проверка:
1 вариант
Голос его пролетел немного
над тайгой и упал невесомо кедровой шишкой в мох.
Метафора
Метафора
2 вариант
Лесные тропинки узенькие, извилистые, что морщинки у деда Афанасия.
Сравнение
Слайд 9Работа в группах:
1группа «Географы»
2группа «Хранители времени»
3группа «Топографы»
4группа «Психологи»
5группа «Аналитики»
Слайд 101 группа «Географы»
- Отец Васютки говорил: «Тайга – наша кормилица». Но
ему же принадлежат слова: «Тайга хлипких не любит». Какой же изображает автор тайгу?
- Расскажите о климате тайги, покажите на карте географические места, указанные в рассказе.
- Расскажите о климате тайги, покажите на карте географические места, указанные в рассказе.
Слайд 13 2 группа «Хранители
времени»
- Сколько дней и ночей был Васютка в тайге? Когда (в какой именно день) заблудился и когда был спасён?
- По дням распишите распорядок занятий главного героя в тайге.
- Сколько дней и ночей был Васютка в тайге? Когда (в какой именно день) заблудился и когда был спасён?
- По дням распишите распорядок занятий главного героя в тайге.
Слайд 14 3 группа «Топографы»
- Что открыл Васютка в тайге?
- Почему
так назван рассказ?
- Составьте маршрут героя, объясните, как он заблудился и как выбрался.
- Составьте маршрут героя, объясните, как он заблудился и как выбрался.
Слайд 15 4 группа «Психологи»
- Какие черты характера Васютки
помогли ему выжить в тайге?
-Проследите за внутренним состоянием героя, его переживаниями. От имени Васютки опишите его состояние, когда он заблудился, как преодолел страх.
-Проследите за внутренним состоянием героя, его переживаниями. От имени Васютки опишите его состояние, когда он заблудился, как преодолел страх.
Слайд 165 группа «Спасатели» -Чему научила Васютку тайга? - Составьте памятки: Памятка №1 Советы идущему
в лес.
Памятка №2
Если ты заблудился.
Слайд 17
- Природа для человека друг или враг?
- Спасение Васютки чудо или
закономерность?
- Чему учит природа героя и читателя?
- Чему учит природа героя и читателя?
Слайд 18
Советы идущему в лес
- Подумай тщательно маршрут.
- Не забудь взять компас.
-
Возьми спички для костра.
- Захвати с собой теплые вещи.
- Приготовь запас еды (соль, хлеб, сухари, консервы).
- Захвати с собой теплые вещи.
- Приготовь запас еды (соль, хлеб, сухари, консервы).
Слайд 19Если ты заблудился
- Не паникуй, успокойся.
- Осмотри место, где находишься.
- Собери
хворост, дрова для костра (на ночь).
- Разожги костер, приготовь пищу.
- Подготовь место для ночлега.
- Спокойно ожидай спасателей, родственников.
- Разожги костер, приготовь пищу.
- Подготовь место для ночлега.
- Спокойно ожидай спасателей, родственников.
Слайд 22Мишень оценок Впишите свою фамилию в мишень оценок: «5» - жёлтый круг,
«4» -голубой круг, «3»- зелёный круг.
Слайд 23
Написать письмо Васютке: Чему я научился и что узнал благодаря тебе.
2) Подобрать и записать законы природы (приметы) , которые могут помочь в экстремальной ситуации.
3) Нарисовать иллюстрации к произведению.
Домашнее задание (по выбору)
Слайд 24
Электронные ресурсы:
1. http://webmandry.com/
2. http://migranov.ru/photoalbum/fall/17.php
3. http://fb.ru/article/218892/kak-vasyutka-vyijil-v-tayge-sochinenie-o-vyinoslivosti-malchika
4. hkola-v.blogspot.com/2015/08/blog-post_448.html
5. http://fathersclub.com.ua/what-to-do-if-lost-in-the-woods/
6. https://otvet.mail.ru/question/174959086
7. https://bigslide.ru/geografiya/14521-vasyutka-v-zerkale-prirodi-ili-uroki-mudrosti-i-do.html
8. http://www.nat-geo.ru/photo/265431/
