Презентация, доклад к уроку литературы для 11 кл. на тему Ранняя лирика А. Ахматовой.

ранней лирики.

годы не любила, когда предпочтение отдавалось её ранней лирике. Это был необыкновенно талантливый, красивый, величественный, цельный и скромный человек.

признание на «башне» Вячеслава Иванова.

её способности «понимать и любить вещи... в их непонятной связи с переживаемыми минутами», причём «вещи» высвечены с точностью и обостренностью «предсмертного» видения.

—
Он бледен, тонок, прям.
Сегодня я с утра молчу,
А сердце пополам.
На рукомойнике моём
Позеленела медь.

Но так играет луч на нём,
Что весело глядеть.
Такой невинный и простой
В вечерней тишине,
Но в этой храмине пустой
Он словно праздник золотой
И утешенье мне.

шаги мои были легки.
Я на правую руку надела
Перчатку с левой руки.

Растерянность, душевное опустошение, переживание разлуки передано этой невольной неправильностью.

большой роман».

У неё есть герои Она и Он, их психологические портреты, история отношений, сюжеты чувств. И неизменно — неразделённость чувства, разлука, «невстреча». В лирике Ахматовой целый мир женской души, страстной, нежной и гордой. Содержание жизни героини — любовь, все её оттенки — от предчувствия любви до «страсти, раскалённой добела».

увлечений, страстей, переживаний. Первые её стихи о любви имели некоторый налет мелодраматизма, но скоро в её произведениях зазвучал психологический подтекст, приоткрывающий душевное состояние лирической героини через описание ее внешнего поведения, через выразительные, четкие детали («Вечерние часы перед столом...», «Я научилась просто, мудро жить...»).

(«Широк и жёлт вечерний свет...», «Эта встреча никем не воспета...», «Это просто, это ясно...», «Сказка о чёрном кольце»). В них она следует прежде всего пушкинской традиции. Глубокое, сильное, но безответное чувство раскрывает духовную высоту и благородство лирической героини.

часто переплетаясь с урбанистической темой. Героем лирики Ахматовой становится Петербург, «город, горькой любовью любимый». Для акмеистов северная столица не только тема, образ, но и стилеобразующее начало: строгость Петербурга, его «классичность» требовали и соответствующей поэтики.

поэтом женщине — нелепость.
Как я запомнила высокий царский дом
И Петропавловскую крепость!
(«В последний раз мы встретились тогда...», 1914)

в петербургской квартире:
 
Но запомнится беседа,
Дымный полдень, воскресенье
В доме сером и высоком
У морских ворот Невы.
 
Образы героя и города неразрывно слиты, затянуты бережной дымкой восторженного и почтительного воспоминания.

косвенно во многих стихотворениях Ахматовой (мотивы мужа-воина, битвы, разлуки). Уже в «Четках», а особенно в третьем сборнике, «Белая стая» (1917) меняется манера поэтессы.

писал О. Э. Мандельштам: мотивы отрешённости, смирения, отказа от мира, высокая, торжественно-замедленная речь, классичность, всё чаще имя Господне:

Слаб голос мой, но воля не слабеет,
Мне даже легче стало без любви.
Высоко небо, горный ветер веет,
И непорочны помыслы мои.
1912

становятся философские размышления. Определяется тема поэта и поэзии, её назначения. В стихотворении «Уединение» (1914) появляется образ героини, близкой «Пророку» Лермонтова:
 
Так много камней брошено в меня,
Что ни один из них уже не страшен...

возложенную на неё миссию. Божественный дар позволяет видеть мир с высоты: и зарю, и последний луч солнца, и ветры северных морей. Возникает образ Музы, созданный с помощью синекдохи:
 
А не дописанную мной страницу —
Божественно спокойна и легка,
Допишет Музы смуглая рука.

Синекдоха — частный случай метонимии, когда часть обозначает целое.

традиции:

Нам свежесть слов и чувства простоту
Терять не то ль, что живописцу — зренье
Или актеру — голос и движенье,
А женщине прекрасной — красоту?
 
Но не пытайся для себя хранить
Тебе дарованное небесами:
Осуждены — и это знаем сами —
Мы расточать, а не копить.
 
Иди один и исцеляй слепых,
Чтобы узнать в тяжёлый час сомненья
Учеников злорадное глумленье
И равнодушие толпы.

точность стиха, многообразие лирических тем, возможность выявить всеобщее значение неповторимого душевного движения, соотнести чувство истории с чувством современности.

Игоря Северянина (на выбор).

и место рождения А. А. Ахматовой.

2. К какому поэтическому направлению начала ХХ века относится творчество А. Ахматовой?
а) футуризм в) акмеизм
б) символизм г) модернизм

примере анализа следующих строк:
 
Я на правую руку надела
Перчатку с левой руки...
 
В этом сером, будничном платье
На стоптанных каблуках...

или «маленькими повестями»?

5. Объясните значение термина «полифонизм» применительно к поэзии А. Ахматовой. В каком произведении А. Ахматовой полифонизм становится основным структурным элементом?

в