всадник"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы А.С..Пушкин Медный всадник
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы А.С..Пушкин Медный всадник
- 2. Пушкин — не только величайший русский
- 3. Невы державное теченье,Береговой её гранитКаким вы увидели
- 4. Адмиралтейская иглаЖивость потешных Марсовых полейМосты повисли над водами
- 5. То, что делается назло, злом и является.
- 6. Петербург мыслился Петром как символгосударственной власти,величия родной
- 7. 3. Однажды близ Балтийских волн Стоял
- 8. Удивительна находка Пушкина:он сопоставляет Евгенияне
- 9. Встреча Евгения с "кумиром на бронзовом коне"
- 10. [Он узнал того],Кто неподвижно возвышалсяВо мраке медною
- 11. Евгений – пленник, жертва города, созданного Петром;
- 12. Куда ты скачешь, гордый конь,И где опустишь
- 13. Жестокая, немилосердная власть губительна не
- 14. Слайд 14
Пушкин — не только величайший русский поэт,
Слайд 2Пушкин — не только величайший русский
поэт, но и истинно великий мыслитель. С.Л.Франк
Мудрой любви исполнена пушкинская повесть. В.Н.Княжнин
Мудрой любви исполнена пушкинская повесть. В.Н.Княжнин
Идея урока: человечность и милосердие - необходимые составляющие любой власти
Слайд 3Невы державное теченье,
Береговой её гранит
Каким вы увидели Петербург во Вступлении?
Громады стройные
теснятся
Дворцов и башен
Дворцов и башен
Твоих оград узор чугунный
Слайд 5То, что делается назло, злом и является. Город был построен не
для людей, а для воплощения какой-то государственной идеи.
Исторический факт
Почему в таком красивейшем городе трудно жить не только бедному Евгению, но даже царю? («Печален, смутен вышел он», «Скорбными очами на злое бедствие глядел»)
После очередного наводнения графиня Толстая, проезжая около памятника Петру, показала ему язык.
Здесь будет город заложён
Назло надменному соседу
Слайд 6Петербург мыслился
Петром как символ
государственной власти,
величия родной страны.
Каких же дум был
полон Пётр?
На берегу пустынных волн
Стоял он , дум великих полн,
И вдаль глядел.?
Прошло сто лет, и юный град,
Полнощных стран краса и диво,
Из тьмы лесов, из топи блат
Вознёсся пышно, горделиво.
Слайд 73. Однажды близ Балтийских волн
Стоял задумавшись глубоко
Великий царь.
Заглянем в черновики
поэта
Возьми на заметку
Он- воплощение власти; важно не имя, важен символ.
Пётр показан со спины (!)
1. На берегу Варяжских волн
Стоял глубокой думы полн
Великий Пётр…
2. Однажды близ пустынных волн
Стоял задумавшись глубоко
Великий муж.
Слайд 8 Удивительна находка Пушкина:
он сопоставляет Евгения
не с Петром- человеком,
а
со статуей Петра.
Медный всадник - символ
государственной власти,
освобождённой от
человеческого начала.
Медный всадник - символ
государственной власти,
освобождённой от
человеческого начала.
величественный строгий гордый решительный властный суровый гневный безжалостный
Подбери эпитеты:
Слайд 9Встреча Евгения с "кумиром на бронзовом коне"
КУМИР
1. изваяние, обожествлённая
статуя
2. предмет восхищения, преклонения
2. предмет восхищения, преклонения
И, обращён к нему спиною,
В неколебимой вышине,
Над возмущённою Невою
Стоит с простёртою рукою
Кумир на бронзовом коне
В русском языке существует фразеологизм «Повернуться спиной», который обозначает равнодушие, невнимание к кому или чему-либо; нежелание проявлять участие, заинтересованность в ком или в чём-либо.
Слайд 10
[Он узнал того],
Кто неподвижно возвышался
Во мраке медною главой,
Того, чьей волей роковой
Под морем город основался…
Ужасен он в окрестной мгле!
Какая дума на челе!
Какая сила в нём сокрыта!
Встреча Евгения С "горделивым истуканом". Бунт героя
"Ужо тебе!.."
![[Он узнал того],Кто неподвижно возвышалсяВо мраке медною главой,Того, чьей волей роковой Под морем город основался…Ужасен он в](/img/tmb/1/63814/7f5bbad38d17e43d589aa72956cfd694-800x.jpg "Презентация к уроку литературы А.С..Пушкин Медный всадник [Он узнал того],Кто неподвижно возвышалсяВо мраке медною главой,Того, чьей волей роковой")
Слайд 11Евгений – пленник, жертва города, созданного Петром; но он и укор
Петру, антипод «кумира на бронзовом коне», «горделивого истукана», потому что у него есть то, чего лишён Медный всадник: сердце и душа
Вспомни
он кумир на бронзовом коне горделивый истукан
Слайд 12Куда ты скачешь, гордый конь,
И где опустишь ты копыта?
О мощный властелин
судьбы!
Не так ли ты над самой бездной,
На высоте, уздой железной
Россию поднял на дыбы?
Не так ли ты над самой бездной,
На высоте, уздой железной
Россию поднял на дыбы?
Слайд 13 Жестокая, немилосердная власть губительна не только для человека, но
и для самой власти.
Необходимо соединить две правды: правду Петра («великие думы») и правду Евгения («мечты»),
т.е. свести государство на уровень человека, а человека поднять до уровня истории.
Необходимо соединить две правды: правду Петра («великие думы») и правду Евгения («мечты»),
т.е. свести государство на уровень человека, а человека поднять до уровня истории.
вывод
