9 класс
Тема. Печорин в системе
женских образов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы 9 класс Печорин в системе женских образов романа.
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы 9 класс Печорин в системе женских образов романа.
- 2. Роман «Герой нашего времени» относится к одному
- 3. Психология – в переводе с греческого-душа, знание-
- 4. Цель урока:Понять причины душевного одиночества главного героя.
- 5. Задание 1-й группе Охарактеризовать Бэлу помогут следующие
- 6. …именно женские образы играют большую роль в
- 7. Задание 2-й группе. Печорин и княжна Мери.Раскрыть
- 8. Слайд 8
- 9. В разговоре с Вернером Печорин задумал историю
- 10. Мэри была лишь экспериментом для Печорина. Она
- 11. Задание 3-й группе. Печорин и Вера.Вопросы:-Чем отличается
- 12. Печорин боится потерять Веру, она становится для
- 13. Бэла, Мэри и Вера любили его, а
- 14. В этом виноваты : общество, воспитание, характер,цинизм.
- 15. Итак вывод: Женские образы романа играют важную
- 16. Спасибо за внимание
Роман «Герой нашего времени» относится к одному из первых психологических романов не только в русской, но и в европейской литературе).ВОПРОС ?-Что мы знаем о науке «психология»?-Что значит «психологический роман»? -Кто является объектом изучения в такого
Слайд 2Роман «Герой нашего времени» относится к одному из первых психологических
романов не только в русской, но и в европейской литературе).
ВОПРОС ?
-Что мы знаем о науке «психология»?
-Что значит «психологический роман»?
-Кто является объектом изучения в такого рода произведениях?
ВОПРОС ?
-Что мы знаем о науке «психология»?
-Что значит «психологический роман»?
-Кто является объектом изучения в такого рода произведениях?
Слайд 3Психология – в переводе с греческого-душа, знание- наука изучающая поведение, действия
людей.
Психологический роман — разновидность романа, в котором автор имеет целью изображение и исследование «внутреннего мира человека» его души .
У Лермонтова – Печорин, у Пушкина-Онегин ,т. к. оба героя представляют «портрет» молодых людей своего поколения.
Психологический роман — разновидность романа, в котором автор имеет целью изображение и исследование «внутреннего мира человека» его души .
У Лермонтова – Печорин, у Пушкина-Онегин ,т. к. оба героя представляют «портрет» молодых людей своего поколения.
Слайд 4Цель урока:
Понять причины душевного одиночества главного героя. Проанализировать его отношение к
женским образам романа: Бэле, Мери, Вере.
Слайд 5Задание 1-й группе
Охарактеризовать Бэлу помогут следующие вопросы:
- Взаимоотношения
Бэлы и Печорина?
- Как Печорин объясняет охлаждение своих чувств к девушке?
- Какие чувства испытывает девушка от равнодушия офицера?
- Почему Бэла не могла вернуться в родной аул?
- Виновен ли Печорин в гибели Бэлы?
Запишите вывод: какой он, Печорин?
- Как Печорин объясняет охлаждение своих чувств к девушке?
- Какие чувства испытывает девушка от равнодушия офицера?
- Почему Бэла не могла вернуться в родной аул?
- Виновен ли Печорин в гибели Бэлы?
Запишите вывод: какой он, Печорин?
Слайд 6…именно женские образы играют большую роль в романе: позволяют более глубоко
раскрыть характер Печорина, его внутренний мир, а также его отношение к любви
Человек не игрушка.
Его нельзя взять,отдать…
Слайд 7Задание 2-й группе.
Печорин и княжна Мери.
Раскрыть настоящие чувства Печорина к
княжне помогут следующие вопросы:
- О каком замысле идет речь?
- С какой целью Печорин пытается вызвать в Мери любовь?
Составьте план действий Печорина.
Запишите вывод: Каким мы видим Печорина повести «Княжна Мери»?
- О каком замысле идет речь?
- С какой целью Печорин пытается вызвать в Мери любовь?
Составьте план действий Печорина.
Запишите вывод: Каким мы видим Печорина повести «Княжна Мери»?
Слайд 9В разговоре с Вернером Печорин задумал историю обольщения Мэри. Печорин –
прекрасный психолог, он разбирается в людях, знает слабые и сильные стороны людей, умеет этим пользоваться.
Слайд 10Мэри была лишь экспериментом для Печорина. Она оказалась героиней его спектакля,
который он поставил, чтобы потешить свою душу. И какой ценой….
Слайд 11Задание 3-й группе.
Печорин и Вера.
Вопросы:
-Чем отличается Вера от предыдущих героинь?
-Любит
ли она Печорина?
-Как к ней относится главный герой?
- Чем жертвовала Вера ради Печорина?
-Какой эпизод в тексте говорит о том, что Печорин боится
потерять Веру?
Запишите вывод: Способен ли Печорин на настоящее чувство или…?
-Как к ней относится главный герой?
- Чем жертвовала Вера ради Печорина?
-Какой эпизод в тексте говорит о том, что Печорин боится
потерять Веру?
Запишите вывод: Способен ли Печорин на настоящее чувство или…?
Слайд 12Печорин боится
потерять Веру,
она становится
для него дороже
жизни.
Но
холодный рассудок
и взгляд
на себя со стороны
вытесняют искренний
душевный порыв. Печорин полон
противоречий.
и взгляд
на себя со стороны
вытесняют искренний
душевный порыв. Печорин полон
противоречий.
Слайд 13Бэла, Мэри и Вера любили его, а он может любить?
В чем
причина?
Вывод : для любви надо жертвовать
чем – то. Мало быть любимым, надо самому любить. Печорин не готов к этому…
Вывод : для любви надо жертвовать
чем – то. Мало быть любимым, надо самому любить. Печорин не готов к этому…
Слайд 14В этом виноваты : общество, воспитание, характер,
цинизм.
В этом - человеческая
трагедия.
Казалось бы :незаурядная личность, наделён умом и силой воли, а не может проявить себя в жизни. Он не может быть счастлив и не может никому дать этого счастья. В этом его трагедия.
Казалось бы :незаурядная личность, наделён умом и силой воли, а не может проявить себя в жизни. Он не может быть счастлив и не может никому дать этого счастья. В этом его трагедия.
Слайд 15
Итак вывод:
Женские образы романа играют важную роль:
с их помощью
Лермонтов показывает нам , что Печорин одинок в любой среде, он не может найти успокоения даже в любви. Женщины, к какому бы кругу они ни принадлежали, лишь на мгновение могут увлечь его,
Но полностью отдаться этому чувству он не СПОСОБЕН, в этом - его трагедия.
Но полностью отдаться этому чувству он не СПОСОБЕН, в этом - его трагедия.
