Презентация, доклад к уроку литературы

и литературы МБОУ
«Карачуринская ООШ»
Филиппова О.В.

рассказа, раскрыть его идейно- художественное богатство, пополнить словарный запас учащихся;
развивать умение формулировать свои эмоционально-оценочные суждения; развивать фантазию, умение представлять, обобщать, доказывать;
научить понимать внутренний мир человека, вызвать желание помочь природе

Книга «Рассказы».
1956 г. - повесть «Трудное счастье»
1959 г. - повести «Павлик», «Великое посольство»
1962 г. – книга «Чистые пруды»
1964 г. - «Далеко от войны»
1967 г. - «Бабье царство»
1968–1975 г.г. – «Книга детства»
1971 г. – книга «Переулки моего детства»
1972 г. - «Как был куплен лес»
1975 г. - «Смерть на вокзале» и др.

1920-1994

не надо насиловать ни природы, ни природы человека. И все пойдет на лад…» Ю.Нагибин.

«Постигнуть мудрое устройство природы, её силу и хрупкость, могущество её законов и незащищённость».
Ю.Нагибин.

палатка, обтянутая коврами или тканью
покрытие из мягкого материала, защищающее предмет от загрязнения
неисчислимое множество

близкий товарищ по занятию

с ветвистыми рогами олень или лось
лес, поваленный бурей

незамёрзшее место на ледяной поверхности реки, озера

ее.
Что удивительного показал мальчик своей учительнице в зимнем лесу?
Как появляется в рассказе зимний дуб?
Перечитаем описание зимнего дуба. Какие изобразительные средства использовал автор при описании?
Для чего писатель использовал эти изобразительные средства в этом описании?
Почему дуб назван «великодушным стражем леса»?
Как говорил об этом дереве Савушкин на уроке русского языка? Прав ли он был?
Какие чувства испытала Анна Васильевна при виде этого сказочного дерева?
Почему автор говорит: «Он продолжал водить её по своему мирку»?
Изменилось ли отношение Анны Васильевны к мальчику? Какими фактами можно доказать? Изменилась ли учительница сама?

и величественный, как собор, стоял дуб. Казалось, деревья почтительно расступились, чтобы дать старшему собрату развернуться во всей силе. Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной. Снег набился в глубокие морщины коры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями. Листва, усохнув по осени, почти не облетела, дуб до самой вершины был покрыт листьями в снежных чехольчиках.»
Ю.Нагибин

нитями
дуб стоял в одеждах
ледяной панцирь

сравнения

величественный, как собор
дуб как великодушный страж леса

тихо качнул ей навстречу ветвью
Устойчивые
словосочетания
Живая вода – дающая жизненную энергию
Вошла во вкус - привыкла
Прикусила язык - замолчала

приютил.
Дуб скопил живое тепло.
Квартира.

Дуб,
величественный, вековой,
сверкает, искрится, поражает.
Красота дуба манит к себе.
Чудо.

Дуб,
крепкий, надёжный,
служит ,хранит, живёт.
Жизнь дуба очень длинная.
Вечность .

окружающего нас мира.
(Для Савушкина главным в этом мире, “существенным” был зимний дуб.)

можете предложить?
В чём заключается основная мысль этого рассказа?
Что дал вам этот рассказ?

и человек взаимосвязаны.