начальных классов
Феденевой Ларисой Леонидовной
МАОУ СОШ № 70 г. Тюмень
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения русская сказка о мудрых людях Мудрая дева, в разделе Сказка мудростью богата, Школа 2100 2 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения русская сказка о мудрых людях Мудрая дева, в разделе Сказка мудростью богата, Школа 2100 2 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Речевая разминкаЛетели кукушки Через три избушки:Как они летели,Все люди глядели;Как они садились Все люди дивились!
- 4. Сказки 1. Авторские2. Народные3. Бытовые4. Волшебные5. Богатырские6. Анималистические
- 5. Задачи урока1.Познакомиться с новым произведением
- 6. Мудрая дева
- 7. РАССКАЗ СТИХОТВОРЕНИЕ ПОВЕСТЬ БЫЛИНА СКАЗКАОпределите жанр произведения
- 8. Словарная работаименитый – кума – каряя кобыла
- 9. - ВЫМЫСЕЛ - СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ,
- 10. Слайд 10
- 11. 2 частьКакие задания давал царь девочке? Какое задание показалось вам самым трудным?
- 12. татарская русская старик девушка дева 3 3
- 13. Алгоритм работы:1. Открой книгу на странице
- 14. Алгоритм работы:1. Открой книгу на странице
- 15. Сегодня я:узналнаучилсямне понравилосьзатруднился
- 16. Спасибо за работу
Речевая разминкаЛетели кукушки Через три избушки:Как они летели,Все люди глядели;Как они садились Все люди дивились!
Слайд 1Урок литературного чтения в образовательной системе «Школа 2100»
Разработан и выполнен учителем
Слайд 3Речевая разминка
Летели кукушки
Через три избушки:
Как они летели,
Все люди глядели;
Как они
садились
Все люди дивились!
Все люди дивились!
Слайд 5Задачи урока
1.Познакомиться с новым произведением
и определить его
жанр
2. Выяснить кому оно
принадлежит
3.Найти отличительные для этого произведения черты
4.Узнать какую житейскую мудрость хотел донести до читателей автор
2. Выяснить кому оно
принадлежит
3.Найти отличительные для этого произведения черты
4.Узнать какую житейскую мудрость хотел донести до читателей автор
Слайд 8Словарная работа
именитый –
кума –
каряя кобыла –
кручиниться –
полтораста-
почтенный
крёстная мать
тёмно-коричневая лошадь
печалиться
150
Слайд 9 - ВЫМЫСЕЛ - СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ, СОБЫТИЯ ПРЕДМЕТЫ - ТРОЕКРАТНЫЙ ПОВТОР - ПРИСКАЗКА - ЗАЧИН - ПОБЕДА
ДОБРА НАД ЗЛОМ
Перечислите черты литературного жанра «сказка»
Слайд 12татарская
русская
старик
девушка
дева
3
3
4
юноше
хану
отцу
ум, житейская мудрость, находчивость, меткие слова
Слайд 13Алгоритм
работы:
1. Открой книгу на странице 63
2. Научись выразительно читать статью
там размещённую
3. Будь готов дать ответ на вопрос: «Кого называют человеком?»
4. Сообщи всем ребятам то, что написал В. И. Даль о человеке
5. Поясни значение слов:
человекообразный
человеколюбивый
3. Будь готов дать ответ на вопрос: «Кого называют человеком?»
4. Сообщи всем ребятам то, что написал В. И. Даль о человеке
5. Поясни значение слов:
человекообразный
человеколюбивый
Слайд 14Алгоритм
работы:
1. Открой книгу на странице три
2. Выясни, что такое «голова»
3.
Научись читать пословицы:
Руки работают, а голова кормит.
Не всяк умён, кто с головою.
Голова не колышек: не шапку на неё вешать.
4. Объясни смысл этих пословиц
Руки работают, а голова кормит.
Не всяк умён, кто с головою.
Голова не колышек: не шапку на неё вешать.
4. Объясни смысл этих пословиц
