Презентация, доклад к уроку литературного чтения на тему Одоевский В.Ф. Городок в табакерке. Составление плана сказки. (4 класс)

- дверь.
Я догадался, шанежку-дверь разломал, калач укусил, сам себя пропустил.


Прочитайте медленно (еще: с раздражением, с радостной интонацией, с ускорением, с замедлением, скороговоркой, по памяти).

ли войти в этот городок ? Как бы мне хоте­лось!», с. 157.)
Как вы озаглавите эту часть?

играет; вот все тише да тише, как будто что-то цепляется за каждую нотку, как будто что-то от­талкивает один звук от другого», с. 158.)
Предложите название этой части.

их шагом...» на с. 160.
Озаглавьте. О чем эта часть?

162. Озаглавьте эту часть. (Возможное название — «Маленькая размолвка».)
6 часть
Прочитайте до слов «Между тем их окружили мальчики- колокольчики, теребили Мишу за платье, звенели, прыгали, бегали» на с. 163. Озаглавьте.

улице ходили какие-то господа на тоненьких ножках...» на с. 164. (Возможное название — «Встреча с молоточками».)
8 часть
Прочитайте до слов «Миша — к надзирателю» на с. 165. (Воз­можное название — «Господа — дядьки-молоточки».)
9 часть
Прочитайте до слов «Между тем Миша пошел далее — и остановился» на с. 166. (.Возможное название — «Знаком­ство с надзирателем».)
10 часть
Прочитайте до слов «— Что во сне видел, Миша? — спросил папенька» на с. 167. (Возможное название — «Сударыня-ца­ревна».)

спро­сил папенька» на с. 167 и до конца. (Возможное название — «Миша проснулся».)


Итак, какой план к сказке получился? Прочитайте.

автор употребляет именно слово «папенька»?
Какую историю вспомнил Миша? Когда она с ним произо­шла?
Что показалось смешным мальчику-колокольчику?
Как Миша отреагировал на этот смех?
Прочитайте о том, что он сказал мальчику-колокольчику, чтобы тот перестал смеяться.
Как вы думаете, прав ли он, сказав, что «нехорошо привы­кать к поговоркам»? Мог ли мальчик не говорить эти слова?
Ребята, а что имел в виду папа, говоря о поговорках? Какие слова могут засорять нашу речь?

учебника. При­нести музыкальную шкатулку (если есть.)