- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения
- 2. Ну - ка, проверь, дружок,Ты готов начать
- 3. Виды сказок:
- 4. Гаршин Всеволод Михайлович
- 5. Гаршин Всеволод Михайлович родился в семье офицера
- 6. Самым знаменитым произведением Гаршина является «Лягушка-путешественница».
- 7. ЛЯГУШКАВыпуча глаза сидит, По-французски говорит,По блошьи прыгает.По человечьи плавает.
- 8. КОРЯГА - суховатый (погруженный в воду) кусок сваленного, подгнившего дерева.В.И. Даль
- 9. ТИНА - длинная клеточная цепочка, высохшая тина
- 10. ЦЕП - примитивное орудие для обмолота зерновых
- 11. Путешественник - человек, который передвигается по какой
- 12. Назовите главного персонажа сказки: А) утка
- 13. Как вы можете описать характер Лягушки – путешественницы?А) вреднаяБ) хвастливаяВ) скромная
- 14. О чём произведение Гаршина «Лягушка –путешественница»?
- 15. Почему не состоялось путешествие лягушки? А) прутик,
- 16. Работа в группах
- 17. 1 группа Чтение первой части от начала
- 18. 415263
- 19. Слайд 19
- 20. Жила-была на свете лягушка-квакушка.
- 21. Сидела она в болоте и весною громко квакала со своими подружками.
- 22. И весь век она прожила бы благополучно, если бы ее, конечно, не съел аист.
- 23. Слайд 23
- 24. Однажды она сидела на сучке высунувшейся из воды коряги и наслаждалась теплым мелким дождиком.
- 25. Вдруг тонкий, свистящий, прерывистый звук раздался в воздухе. Это утки спустились и сели на болото.
- 26. «Кря, кря!» – сказала одна из них. «Лететь еще далеко, надо покушать»
- 27. И лягушка сейчас же спряталась.
- 28. «Кря, кря! – сказала другая утка. Уже холодно. Скорей на юг! Скорей на юг!»
- 29. «Госпожи утки! Что такое юг, на который вы летите?» – осмелилась спросить лягушка.
- 30. Утки окружили лягушку. Хлопая крыльями, все они начали кричать о том, как хорошо на юге.
- 31. «Ква! Возьмите меня с собой!»
- 32. «Позвольте мне подумать только пять минут!
- 33. «Я придумала! Я нашла!»
- 34. Пусть двое из вас возьмут прутик в
- 35. Нашли хороший, прочный прутик. Две утки взяли его в клювы.
- 36. Лягушка прицепилась ртом за середину.
- 37. Все стали подниматься в воздух.
- 38. Утки летели неровно и дергали прутик. Бедная квакушка болталась в воздухе. Она боялась упасть.
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕСтр. 52-59 читать выразительно. Отвечать на вопросы стр. 59
- 51. Спасибо за урок!
Ну - ка, проверь, дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте, Всё ль в порядке? Все ли правильно сидят Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку пять.
Слайд 1В.М.Гаршин
«Лягушка – путешественница»
Автор: учитель начальных классов
МКОУ Кругликовской ООШ
Киселёва Анастасия Игоревна
Слайд 2Ну - ка, проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке?
Все ли правильно сидят
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку пять.
Слайд 5Гаршин Всеволод Михайлович родился в семье офицера кирасирского полка. В 1858
году семья Гаршиных поселилась в Старобельске. В 1860 году семья распалась, и мать увезла мальчика в Петербург. К семи годам Гаршин перечитал «массу книг», а в гимназии начал писать рассказы и сказки. В 1874 году поступил в Горный институт. Позже уехал добровольцем в Сербию, в бою был ранен и отправлен в Харьков, где жила его мать с младшим братом. В 1878 году поступил в Петербургский университет. В 1882 году вышла первая книга рассказов Гаршина. Тургенев назвал Гаршина своим Литературным наследником.
Слайд 10
ЦЕП - примитивное орудие для обмолота зерновых культур. Состоит из длинной
(до 2 м) деревянной ручки и короткого (до 0,8м) била, соединенных сыромятным ремнём.
БЛАГОПОЛУЧНО - удачно,
успешно, удовлетворяющее.
Слайд 11Путешественник - человек, который передвигается по какой - либо территории с
общеобразовательными, познавательными, спортивными и другими целями.
В.И. Даль
В.И. Даль
Слайд 14О чём произведение Гаршина
«Лягушка –путешественница»?
А) о дружбе
Б) о волшебстве
В) о приключении животных
Б) о волшебстве
В) о приключении животных
Слайд 15Почему не состоялось путешествие лягушки?
А) прутик, за который держалась лягушка
оказался непрочным
Б) лягушки не умеют летать
В) из-за хвастовства и зазнайства лягушки
Б) лягушки не умеют летать
В) из-за хвастовства и зазнайства лягушки
Слайд 171 группа
Чтение первой части от начала сказки до слов:
«И утки окружили лягушку»(стр.52-53)
- Почему утки решили приземлиться на болоте? Куда они летели?
- Какой вопрос лягушка задала уткам? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
-Восстановите ход событий сказки по картинкам, которые лежат у вас на парте.
2 группа
Чтение отрывка от слов: «И утки окружили лягушку» до слов: «Нашли хороший…» (стр. 53- 55)
- Какое желание возникло у уток, когда они увидели лягушку?
Что же придумала лягушка и как на её идею отреагировали утки? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
Восстановите ход событий сказки по картинкам, которые лежат у вас на парте.
3 группа
Чтение отрывка от слов: «Нашли хороший…» до конца сказки (стр.56-59)
- Как она объяснила лягушкам свое появление на болоте?
- Как утки хвалили лягушку? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
- Восстановите ход событий сказки по картинкам, которые лежат у вас на парте.
- Почему утки решили приземлиться на болоте? Куда они летели?
- Какой вопрос лягушка задала уткам? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
-Восстановите ход событий сказки по картинкам, которые лежат у вас на парте.
2 группа
Чтение отрывка от слов: «И утки окружили лягушку» до слов: «Нашли хороший…» (стр. 53- 55)
- Какое желание возникло у уток, когда они увидели лягушку?
Что же придумала лягушка и как на её идею отреагировали утки? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
Восстановите ход событий сказки по картинкам, которые лежат у вас на парте.
3 группа
Чтение отрывка от слов: «Нашли хороший…» до конца сказки (стр.56-59)
- Как она объяснила лягушкам свое появление на болоте?
- Как утки хвалили лягушку? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
- Восстановите ход событий сказки по картинкам, которые лежат у вас на парте.
Слайд 24Однажды она сидела на сучке высунувшейся из воды коряги и наслаждалась
теплым мелким дождиком.
Слайд 25Вдруг тонкий, свистящий, прерывистый звук раздался в воздухе. Это утки спустились
и сели на болото.
Слайд 34Пусть двое из вас возьмут прутик в клювы, а я прицеплюсь
за него посередине. Главное: вам не крякать, а мне не квакать!
Слайд 38Утки летели неровно и дергали прутик. Бедная квакушка болталась в воздухе.
Она боялась упасть.
