- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку К.Г.Паустовского Теплый хлеб
Содержание
- 1. Презентация к уроку К.Г.Паустовского Теплый хлеб
- 2. Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций «Гордость отечественного
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Константин Георгиевич Паустовский
- 6. «Лови ошибку»1. Действие сказки разворачивается в деревне
- 7. «Лови ошибку»3. Панкрат рассказал Фильке историю про
- 8. «Лови ошибку»5. Филька разломил буханку, посолил хлеб
- 9. „Обвинять легче, чем защищать: легче наносить раны, чем исцелять их.“Марк Фабий Квинтилиан
- 10. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ«Доброта – бесценное человеческое качество, без нее нельзя жить и невозможна сама жизнь». К.Г.Паустовского
- 11. Тема урока: «Путь к добру по сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»
- 12. Константин Георгиевич Паустовский
- 13. Константин Георгиевич Паустовский
- 14. «Теплый хлеб»
- 15. Типы сказок
- 16. «Соедини линиями»ПанкратФилькаКоньНу ТебяСлезыМельник
- 17. Загадка имениФилька –Филипп «Любящий коней»Панкрат«Всевластный, всемогущий»
- 18. Загадка имениБережки
- 19. Дискуссия . Каждый, кто хочет что-то сказать,
- 20. Слайд 20
- 21. Было ли «холодным» сердце у Фильки?
- 22. Можно ли найти оправдание поступкам Фильки, ели они обусловлены влиянием воспитания и времени?
- 23. Имеет ли Филька право на ошибку? Нужно ли помогать Фильке?
- 24. Можно ли простить Фильку? Имеем ли мы право на ошибку?
- 25. «Умел ошибиться – умей и поправиться». ОсознаниеПреодолениеРасскаяниеИскупление/исправление
- 26. Слайд 26
- 27. На доброе слово Не надо скупиться. Сказать
- 28. «Незаконченные вопросы»Я понял, что…Я постараюсь…Я задумался о …Мне захотелось…
- 29. Домашнее задание: (на выбор) 1. Письменный ответ
- 30. Слайд 30
- 31. Благодарю за урок
Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций «Гордость отечественного образования» Компьютерная презентация. Урок литературы. 5 класс.Дьяконова Алёна Эдуардовна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №13 г.Челябинска», учитель первой категории.
Слайд 2Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций
«Гордость отечественного образования»
Компьютерная презентация.
Урок литературы.
5 класс.
Дьяконова Алёна Эдуардовна, учитель русского языка и литературы
МАОУ «СОШ №13 г.Челябинска», учитель первой категории.
Слайд 6«Лови ошибку»
1. Действие сказки разворачивается в деревне Башмачки.
(Бережки)
2. В деревне считали,
что конь принадлежал Панкрату, и кормить его должен только он.
(Конь был общественным, и каждый считал своим долгом покормить его)
(Конь был общественным, и каждый считал своим долгом покормить его)
Слайд 7«Лови ошибку»
3. Панкрат рассказал Фильке историю про злого мужика и солдата.
(Бабка рассказала)
4. В сенях у бабки жила сорока. Она не спала от холода, сидела и подслушивала.
(Сорока жила у Панкрата)
Слайд 8«Лови ошибку»
5. Филька разломил буханку, посолил хлеб и протянул коню. Конь
сразу взял хлеб.
(Но конь хлеба не взял)
6. -Филька живет с мамой и бабушкой?
(мальчик-сирота, воспитывается бабушкой, у которой еле хватает сил его прокормить).
(Но конь хлеба не взял)
6. -Филька живет с мамой и бабушкой?
(мальчик-сирота, воспитывается бабушкой, у которой еле хватает сил его прокормить).
Слайд 10ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
«Доброта – бесценное человеческое качество, без нее нельзя жить
и невозможна сама жизнь».
К.Г.Паустовского
К.Г.Паустовского
Слайд 19Дискуссия
. Каждый, кто хочет что-то сказать, получает слово и имеет
право высказаться до конца, нельзя никого перебивать
2. Нельзя что-то утверждать, никак не аргументируя свои утверждения.
Нельзя говорить без связи с тем, что говорили до того, не поняв утверждений и аргументов того, с кем ты споришь.
2. Нельзя что-то утверждать, никак не аргументируя свои утверждения.
Нельзя говорить без связи с тем, что говорили до того, не поняв утверждений и аргументов того, с кем ты споришь.
Слайд 22Можно ли найти оправдание поступкам Фильки, ели они обусловлены влиянием воспитания
и времени?
Слайд 27На доброе слово Не надо скупиться. Сказать это слово- Что дать напиться. Со словом обидным Нельзя
торопиться,
Чтоб завтра
Себя самого не стыдиться.
(Н.Рыленков)
(Н.Рыленков)
Слайд 29Домашнее задание: (на выбор)
1. Письменный ответ на вопрос «Совершали ли
вы в своей жизни плохой поступок и признавали ли свои ошибки?»
2. Нарисуйте любимый эпизод сказки или сочините сами поучительную сказку
2. Нарисуйте любимый эпизод сказки или сочините сами поучительную сказку
