- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Человек и природа (по повествованию в рассказах В.П. Астафьева Царь-рыба)
Содержание
- 1. Презентация к уроку Человек и природа (по повествованию в рассказах В.П. Астафьева Царь-рыба)
- 2. Человек и природа(по повествованию в рассказах В.П. Астафьева "Царь-рыба«)
- 3. Цели урока:· познакомиться с биографией
- 4. ЭПИГРАФПомните: земля наша едина и неделима, и
- 5. План 1. Завет старого рыбака и символичность
- 6. Словарная работаЧеловек – живое существо, обладающее даром
- 7. Человек-часть природы, человек и природа – единое целое.
- 8. Домашнее задание. (по выбору)– В тетради закончите
- 9. - 1мая 1924 -29 ноября 2001
- 10. Астафьев в одной из своих работ писал:
- 11. Семья Лидии Ильиничны Потылициной и Петра Павловича Астафьева..
- 12. пос. ОВСЯНКА
- 13. "Бабушка не раз говаривала, что ребят
- 14. После смерти матери Виктор жил у
- 15. Слайд 15
- 16. Брошенный мачехой и родными, Виктор оказался на
- 17. После шести классов в детдоме Астафьев начал сам зарабатывать свой хлеб.
- 18. Игарка, детдом. Виктор Астафьев - слева
- 19. В 1942 году ушёл добровольцем на фронт.
- 20. В 1945 году Астафьев женился на Марии Семёновне Корякиной.
- 21. Слайд 21
- 22. В 1958 году Астафьев был принят в Союз писателей СССР.
- 23. Слайд 23
- 24. Важнейшие темы творчества Астафьева — военная и деревенская.
- 25. Слайд 25
- 26. Пусть имя мое живет в трудах моих
- 27. «Царь-рыба»
- 28. Герой рассказа – Зиновий Игнатьич Утробин, житель
- 29. Совесть-это чувство нравственной ответственности за своё поведение перед обществом, перед людьми
- 30. Чтобы идти к своей мечте, человек должен
- 31. «Царь-рыба»«Господи! Да разведи ты нас! Не по
- 32. Главная идея Вмешиваясь в жизнь природы, грубо
- 33. Главная мысль рассказа и всей книги:человека ожидает
- 34. Природа - это храм, где человек не
- 35. В. Астафьев так определял суть своего произведения:
- 36. ВЫВОДПисатель убеждает нас, что сегодняшний день -
- 37. НУЖНО:Каждому предприятию – по очистительному сооружению!- Каждой
- 38. Не хвались, человек, не хвались,Что за облаком
Человек и природа(по повествованию в рассказах В.П. Астафьева "Царь-рыба«)
Слайд 3
Цели урока:
· познакомиться с биографией
В.П.Астафьева;
· показать нравственные идеалы писателя;
· рассмотреть, как раскрываются взаимоотношения человека и природы в повествовании "Царь-рыба”;
· проследить взаимосвязь художественного произведения с современными экологическими проблемами.
· показать нравственные идеалы писателя;
· рассмотреть, как раскрываются взаимоотношения человека и природы в повествовании "Царь-рыба”;
· проследить взаимосвязь художественного произведения с современными экологическими проблемами.
Слайд 4ЭПИГРАФ
Помните: земля наша едина и неделима, и человек в любом месте,
даже в самой темной тайге должен быть человеком!
В.П.Астафьев
В.П.Астафьев
Слайд 5План
1. Завет старого рыбака и символичность образа царь-рыбы.
2. Человеческая жизнь
и прегрешения перед лицом смерти.
3. Смысл столкновения «царя реки» и «всей природы царя».
3. Смысл столкновения «царя реки» и «всей природы царя».
Слайд 6Словарная работа
Человек – живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью
создавать орудия и использоваться ими в процессе общественного труда
Природа – все существующее во Вселенной, органический и неорганический мир.
Природа – все существующее во Вселенной, органический и неорганический мир.
Слайд 8Домашнее задание.
(по выбору)
– В тетради закончите предложение: «В его книгах...»
– Написать
эссэ «А так ли важно для нас чтение таких произведений, как «Царь– рыба» В.Астафьева»
Написать небольшое сочинение «Письмо от природы будущему поколению».
Написать небольшое сочинение «Письмо от природы будущему поколению».
Слайд 10
Астафьев в одной из своих работ писал: "…ни себе, ни читателям
не могу толком ответить на простецкий, почти обыденный вопрос: "Как Вы стали писателем?”Все-таки склоняюсь к мысли, что писателями рождаются”.
Слайд 13 "Бабушка не раз говаривала, что ребят своих держала строго, даже
излишне строго, зато имеет результат ".
Бабушка Екатерина Петровна Потылицына
со своими детьми:
Иваном, Дмитрием, Марией
Слайд 14
После смерти матери Виктор жил у её родителей — Екатерины
Петровны и Ильи Евграфовича Потылициных.
Слайд 16
Брошенный мачехой и родными, Виктор
оказался на улице.
Несколько месяцев он
жил в заброшенном здании парикмахерской, однако после серьёзного инцидента в школе получил направление
в детский дом.
в детский дом.
Слайд 19В 1942 году ушёл добровольцем на фронт.
Награжден орденом «Красной Звезды»,
медалями «За отвагу»,
«За победу над Германией»,
«За освобождение Польши»
«За победу над Германией»,
«За освобождение Польши»
Слайд 23 В 1994 году "за
выдающийся вклад в отечественную литературу" писателю была присуждена Российская независимая премия "Триумф".
В 1995 году за роман "Прокляты и убиты" В. П. Астафьев был удостоен Государственной премии России.
В 1995 году за роман "Прокляты и убиты" В. П. Астафьев был удостоен Государственной премии России.
Слайд 24
Важнейшие темы творчества Астафьева —
военная и деревенская.
Одним из первых его
произведений было написанное в школе сочинение,
в будущем превращённое писателем в рассказ «Васюткино озеро».
Первые рассказы автора были опубликованы в журнале «Смена».
в будущем превращённое писателем в рассказ «Васюткино озеро».
Первые рассказы автора были опубликованы в журнале «Смена».
Слайд 25
Последнее время Виктор Петрович
жил на родине.
Умер после тяжелой болезни
29 ноября 2001 года в
г. Красноярске, похоронен в родном селе Овсянка.
Умер после тяжелой болезни
29 ноября 2001 года в
г. Красноярске, похоронен в родном селе Овсянка.
Слайд 26
Пусть имя мое живет в трудах моих до тех пор, пока
труды эти будут достойны оставаться в памяти людей.
Слайд 28Герой рассказа – Зиновий Игнатьич Утробин, житель поселка Чуш.
Работает на
местной пилораме наладчиком станков и пил, но все именуют его механиком.
У Игнатьича есть жена, сын-подросток.
у Игнатьича и дом лучший в деревне, и в семье мир и лад , и в поселке его уважают, и рыбак он отменный.
У Игнатьича есть жена, сын-подросток.
у Игнатьича и дом лучший в деревне, и в семье мир и лад , и в поселке его уважают, и рыбак он отменный.
«Царь-рыба»
Слайд 29Совесть-это чувство нравственной ответственности
за своё поведение перед обществом, перед людьми
Слайд 30
Чтобы идти к своей мечте, человек должен очиститься от своих пороков
и грехов — таков всеобщий нравственный закон.
Слайд 31«Царь-рыба»
«Господи! Да разведи ты нас! Не по рукам она мне!»
«Царь –
рыбу может добыть только человек с чистыми помыслами, не запятнавший свою душу ничем, а если совершил «варначий» поступок, лучше отпустить царь-рыбу.»
Слайд 32Главная идея
Вмешиваясь в жизнь природы, грубо нарушая экологическую среду, человек
совершает нравственное преступление. Кто беспощаден к природе, беспощаден ко всему живому, а стало быть , к себе самому.
Слайд 33Главная мысль рассказа и всей книги:
человека ожидает расплата не только за
варварское отношение к природе, но и за жестокость к людям
человек - это неотъемлемая часть природы. Он должен жить с ней в согласии, иначе она будет мстить за свое унижение, покорение
человек - это неотъемлемая часть природы. Он должен жить с ней в согласии, иначе она будет мстить за свое унижение, покорение
.)
Слайд 34
Природа - это храм, где человек не может хозяйничать по своему
усмотрению, он должен помочь этому храму обогатиться, ведь человек - часть природы, и он призван оберегать этот единственный дом для всего живого.
Слайд 35
В. Астафьев так определял суть своего произведения: «Всем строем своей повести
я хотел сказать читателю: настало время хранить, а еще вернее - охранять природу. И если нельзя не тратить, то делать это надо с умом, бережно… Тут, как нигде, со всей наглядностью ясно, что защита природы - это глубоко человеческая задача, если хотите, это защита, самого человека от нравственного саморазрушения…»
Слайд 36ВЫВОД
Писатель убеждает нас, что сегодняшний день - лишь одна из веточек
на стволе великого древа жизни, поэтому и думает писатель о том, как надо жить, чтобы так же, как и он, слышали мир его сын, дети его детей, что надо делать, чтобы не ранить, не повредить, не истоптать, не исцарапать, не ожечь мир, в котором мы живем.
Слайд 37НУЖНО:
Каждому предприятию – по очистительному сооружению!
- Каждой выхлопной трубе – по
фильтру!
- Каждому вымирающему виду – по защитнику!
- Каждой рыбе – по инспектору рыбнадзора!
- Каждому человеку – чистый воздух!
- Безопасные продукты питания!
- И бесконечно красивая природа!
- Каждому вымирающему виду – по защитнику!
- Каждой рыбе – по инспектору рыбнадзора!
- Каждому человеку – чистый воздух!
- Безопасные продукты питания!
- И бесконечно красивая природа!
Слайд 38
Не хвались, человек, не хвались,
Что за облаком вечность тревожишь.
Бомбу сделал, а
бабочку ты
и козявку придумать не можешь
Игорь Шкляревский
и козявку придумать не можешь
Игорь Шкляревский
