ОН ИДЕТ К НАМ ,
А МЫ ИДЕМ К НЕМУ».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к произведению А. Платонова В прекрасном и яростном мире
Содержание
- 1. Презентация к произведению А. Платонова В прекрасном и яростном мире
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. А.П.ПЛАТОНОВ «ПИСАТЕЛЬ БУДУЩЕГО:
- 6. ТЕМА УРОКА ФОРМУЛА ЖИЗНИА. П. Платонова (по рассказу «В прекрасном и яростном мире»)
- 7. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ ТЕСТ «В прекрасном и яростном мире»
- 8. СКОЛЬКО ЛЕТ БЫЛО МАШИНИСТУ МАЛЬЦЕВУ? А. 40Б 50В 30
- 9. КЛАССИФИКАЦИЮ КАКОГО КЛАССА ИМЕЛ МАШИНИСТ МАЛЬЦЕВ?А.первый классБ.второй классВ. Третий класс
- 10. НАЗОВИТЕ ИМЯ ПОМОЩНИКА ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
- 11. СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ПРОРАБОТАЛ ГЕРОЙ РАССКАЗА ПОМОЩНИКОМ У МАЛЬЦЕВА?А. Около годаБ. 2 месяцаВ. 3 года
- 12. НА СКОЛЬКО ЧАСОВ ОПАЗДЫВАЛ ПАССАЖИРСКИЙ ПОЕЗД,КОТОРЫЙ ПОДЦЕПИЛИ К КУРЬЕРСКОМУ ПОЕЗДУ? А. 5 часовБ.4 часаВ. 2 часа
- 13. ТРАГИЧЕСКАЯ СЛУЧАЙНОСТЬ С МАЛЬЦЕВЫМ ПРОИЗОШЛА А. летом 5 июляБ. зимой 6 декабря В. Дата не указана
- 14. В КАБИНЕ ПАРОВОЗА ГЕРОЙ РАССКАЗА ПОСАДИЛ СЛЕПОГО
- 15. КЛЮЧ: 1-в2-а3-в4-а 5-б, 6-а, 7-в
- 16. Слайд 16
- 17. «ФОРМУЛА ЖИЗНИ» АНДРЕЯ
- 18. ЦЕЛЬ УРОКАОбучающая –раскрытие нравственной позиции А. Платонова
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. МАШИНИСТ МАЛЬЦЕВ
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
А.П.ПЛАТОНОВ «ПИСАТЕЛЬ БУДУЩЕГО: НЕ ОЦЕНЕННЫЙ ПО ДОСТОИНСТВУ В СВОЕ ВРЕМЯ, ОН ИДЕТ К НАМ , А МЫ ИДЕМ К НЕМУ».
Слайд 9КЛАССИФИКАЦИЮ КАКОГО КЛАССА ИМЕЛ МАШИНИСТ МАЛЬЦЕВ?
А.первый класс
Б.второй класс
В. Третий класс
Слайд 11 СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ПРОРАБОТАЛ ГЕРОЙ РАССКАЗА ПОМОЩНИКОМ У МАЛЬЦЕВА?
А. Около года
Б.
2 месяца
В. 3 года
В. 3 года
Слайд 12НА СКОЛЬКО ЧАСОВ ОПАЗДЫВАЛ ПАССАЖИРСКИЙ ПОЕЗД,КОТОРЫЙ ПОДЦЕПИЛИ К КУРЬЕРСКОМУ ПОЕЗДУ?
А.
5 часов
Б.4 часа
В. 2 часа
Б.4 часа
В. 2 часа
Слайд 13ТРАГИЧЕСКАЯ СЛУЧАЙНОСТЬ С МАЛЬЦЕВЫМ ПРОИЗОШЛА
А. летом 5 июля
Б. зимой 6 декабря
В. Дата не указана
Слайд 14В КАБИНЕ ПАРОВОЗА ГЕРОЙ РАССКАЗА ПОСАДИЛ СЛЕПОГО МАЛЬЦЕВА
А. на место помощника
Б. На специально оборудованное место
В. На свое место машиниста
В. На свое место машиниста
Слайд 18ЦЕЛЬ УРОКА
Обучающая –раскрытие нравственной позиции А. Платонова на основе анализа рассказа
Воспитательная
- Утверждение необходимости высоких духовных идеалов, таких как любовь к ближнему, милосердие, чувство ответственности
Развивающая - Формирование навыков работы с текстом, публичного выступления, умение формулировать и отстаивать свою точку зрения
Развивающая - Формирование навыков работы с текстом, публичного выступления, умение формулировать и отстаивать свою точку зрения
Слайд 20
В автобиографии А.Платонов
признавался:
«Кроме поля, деревни, матери и
колокольного звона, я любил
еще паровозы, машину, поющий гудок
и потную работу.
Я уже тогда (в детстве) понял, что
все делается, а не само родится».
признавался:
«Кроме поля, деревни, матери и
колокольного звона, я любил
еще паровозы, машину, поющий гудок
и потную работу.
Я уже тогда (в детстве) понял, что
все делается, а не само родится».
Слайд 30
НАДО ОТНОСИТЬСЯ К
ЛЮДЯМ ПО-ОТЦОВСКИ.
А.П.ПЛАТОНОВ.
*ЧТО ОЗНАЧАЕТ ЭТО ВЫРАЖЕНИЕ?
*КАК ЭПИГРАФ СВЯЗАН С РАССКАЗОМ?
Слайд 31
Рассказ
«В прекрасном
и яростном мире».
* В чем, по-мнению Платонова,
проявляется «ярость» мира?
*Чем же тогда прекрасен этот мир?
Слайд 33
Рассказ
«В прекрасном
и яростном мире».
* В чем, по-мнению Платонова,
проявляется «ярость» мира?
*Чем же тогда прекрасен этот мир?
