Соловьева Екатерина Руководитель: учитель русского языка и литературы
Евстигнеева Е.В.
«Мой Лермонтов»
МБОУ Рождественская
средняя общеобразовательная школа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту: Мой Лермонтов
Содержание
- 1. Презентация к проекту: Мой Лермонтов
- 2. Обоснование проблемы:Настоящий проект проводится на уроках литературы
- 3. Гипотеза проектаТВОРЧЕСТВОМихаила ЮрьевичаЛермонтоваВНЕВРЕМЕНИ
- 4. Основополагающий вопрос:
- 5. Слайд 5
- 6. Родители М.Ю.ЛермонтоваП. Лермонтов, отец поэта
- 7. Бабушка М.ЛермонтоваЕ.А. Арсеньева, бабушка поэта Миша Лермонтов в возрасте 5-6 лет
- 8. Усадьба «Тарханы»
- 9. Детский рисунок М.Лермонтова «Кавказский пейзаж с озером»
- 10. Любовь к Москве
- 11. Московский университет
- 12. Столичный Санкт-Петербург
- 13. Стихотворение «Парус»
- 14. Дуэль А.Пушкина с Дантесом
- 15. Стихотворение «Смерть поэта»Погиб поэт! — невольник чести
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Кавказ в сердце
- 21. Картина М. Лермонтова, 1838г.
- 22. Вид Тифлиса, 1837г.
- 23. Николай Мартынов
- 24. Дуэль Лермонтова с Мартыновым
- 25. Памятник на месте дуэли М. Ю. Лермонтова
- 26. Ираклий Андроников, литературовед
- 27. «Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой»
- 28. М.Ю. Лермонтов. Автопортрет.
- 29. Памятник Лермонтову в Москве
- 30. Памятник Лермонтову в Кисловодском парке
- 31. Ставропольский академический театр драмы им. Лермонтова
- 32. Усадьба «Середниково»
- 33. Заключение
- 34. В старших классах я провела небольшое исследование «Чем творчество Лермонтова интересно современному читателю?»
- 35. Результаты исследования Большая часть ребят написала
- 36. Свою работу я представила в форме диаграммы, вот как это выглядит:
- 37. Результат нас порадовал, ведь творчество М.Ю.Лермонтова актуально
- 38. Перспектива развития проектаУчастие в школьной олимпиаде по
- 39. Список литературы:1.Журнал «Детская энциклопедия» № 10 2014
Обоснование проблемы:Настоящий проект проводится на уроках литературы и во внеурочное время. Данный проект направлен на патриотическое воспитание школьников.Гипотеза:Творчество М.Ю. Лермонтова вне времени.Гипотеза:Творчество М.Ю. Лермонтова вне времени.
Слайд 1Учебный проект
Выполнил а:
ученица 5 класса
Соловьева Екатерина Руководитель: учитель русского языка и литературы
Евстигнеева Е.В.
Соловьева Екатерина Руководитель: учитель русского языка и литературы
Евстигнеева Е.В.
Слайд 2Обоснование проблемы:
Настоящий проект проводится на уроках литературы и
во внеурочное время.
Данный проект направлен на патриотическое
воспитание школьников.
Гипотеза:
Творчество М.Ю. Лермонтова вне времени.
Гипотеза:
Творчество М.Ю. Лермонтова вне времени.
Слайд 4 Основополагающий вопрос:
- Понятен ли нам Лермонтов?
- Чем творчество М.Ю. Лермонтова может быть
интересно современному
читателю?
Слайд 5
Цель проекта:
Расширить знания о судьбе и творчестве
М.Ю. Лермонтова
Задачи:
1.Воспитание эстетических чувств у школьников;
2. Привлечение к чтению классической литературы;
3.Воспитание культуры чтения.
Расширить знания о судьбе и творчестве
М.Ю. Лермонтова
Задачи:
1.Воспитание эстетических чувств у школьников;
2. Привлечение к чтению классической литературы;
3.Воспитание культуры чтения.
Слайд 15Стихотворение «Смерть поэта»
Погиб поэт! — невольник чести —
Пал, оклеветанный молвой,
С
свинцом в груди и жаждой мести,
Поникнув гордой головой!..
Не вынесла душа поэта
Позора мелочных обид,
Восстал он против мнений света
Один как прежде... и убит!
Убит!.. к чему теперь рыданья,
Пустых похвал ненужный хор,
И жалкий лепет оправданья?
Судьбы свершился приговор!
Не вы ль сперва так злобно гнали
Его свободный, смелый дар
И для потехи раздували
Чуть затаившийся пожар?...
Поникнув гордой головой!..
Не вынесла душа поэта
Позора мелочных обид,
Восстал он против мнений света
Один как прежде... и убит!
Убит!.. к чему теперь рыданья,
Пустых похвал ненужный хор,
И жалкий лепет оправданья?
Судьбы свершился приговор!
Не вы ль сперва так злобно гнали
Его свободный, смелый дар
И для потехи раздували
Чуть затаившийся пожар?...
Слайд 34В старших классах я провела небольшое исследование «Чем творчество Лермонтова интересно
современному читателю?»
Слайд 35Результаты исследования
Большая часть ребят написала о Лермонтове, как об
известном русском писателе, критике и о том, что его поэзия – поэзия размышления.
Старшеклассники считают, что Лермонтов – один из лучших классиков русской литературы и что его творчество ещё долго будет интересно современным читателям.
Старшеклассники считают, что Лермонтов – один из лучших классиков русской литературы и что его творчество ещё долго будет интересно современным читателям.
Слайд 37Результат нас порадовал, ведь творчество М.Ю.Лермонтова актуально и по сей день.
Нас привлекают его произведения, которые заставляют задуматься над смыслом и целью жизни, философскими проблемами.
Слайд 38Перспектива развития проекта
Участие в школьной олимпиаде по литературе
Повышение качества ЗУНов по
литературе
Совершенствование
умений работы
в программе PowerPoint
Слайд 39Список литературы:
1.Журнал «Детская энциклопедия» № 10 2014 год.
2. Степан Шевырёв «На
смерть Лермонтова»
3. Валерий Брюсов «К портрету М.Ю. Лермонтова»
4. Михаил Кузьмин «Лермонтову»
5.Ярослав Смеляков «Михаил Лермонтов»
6.Сергей Поликарпов « Полка Тенгинского поручик»
3. Валерий Брюсов «К портрету М.Ю. Лермонтова»
4. Михаил Кузьмин «Лермонтову»
5.Ярослав Смеляков «Михаил Лермонтов»
6.Сергей Поликарпов « Полка Тенгинского поручик»
