Презентация, доклад к открытому уроку Возникновение и развитие детской литературы в России

филологических дисциплин РПК им. М.М. Меджидова

т.е. более пятисот лет назад, когда русский народ завершал борьбу за освобождение страны из-под и наземного господства. В это время усилился интерес ко всему родному (истории, языку, культуре). Чтобы ускорить процесс обучения грамоте, специально для детей стали перерабатывать известные грамматические статьи. Им предавалась форма беседы между учеником и учителем.

русский дипломат и образованнейший человек своего времени Дмитрий Герасимов перевел на русский язык и специально переработал для детей латинскую грамматику «Донатус» он разделил ее на беседы, использовал вопрос на – ответную форму.

Дмитрий Герасимов (ок.1465 - ок.1535) Один из виднейших дипломатов той поры, ученый, писатель и переводчик.

время служил при Посольском дворе Василия III. Дмитрий Герасимов зарекомендовал  себя удачливым и опытным дипломатом, что подтверждается его участием во всех важных миссиях предпринятых Василием III в западноевропейские страны. В первое десятилетие XVI века Дмитрий осуществлял посольства в  Данию, Швецию, Норвегию, Пруссию, а так же в Священную Римскую Империю к императору Максимилиану.
   Дипломатическая служба Дмитрия Герасимова неизменно сочеталась с переводческой деятельностью. 

как бы сами рассказывали детям о себе. Так, главная наука того времени грамматика убеждала детей в том, что никто не приобретет доброго имени , почета и уважения, «не познав и не уразумев ее.» Каждая наука восхваляла себя по –своему , призывая изучить и полюбить ее.

Сказание о седми свободных мудростях.

нас дошло 12 детских книг. Первой из них была Азбука русского первопечатника Ивана Федорова. Кроме азбучной части и грамматических сведений в книге были материалы для детского чтения: средневековый виршы ( стихи) , обращения к детям и родителям . Федоров призывал детей любить знания так как они украшают человека, а науку сравнивал с медом. Он уговаривал не обижать слабых , калек , сирот , вдов, быть добрыми, справедливыми, послушными и старательными , не брать пример с плохих людей , слушать и уважать своих родителей и учителей Обращение к детям завершалось словами: « Если ищешь , то найдешь и иметь будешь.» Обращаясь к родителям, Федоров советовал им воспитывать своих детей благоразумными, кроткими , терпеливыми, исполнительными, прощающими друг друга.

Азбука русского первопечатника Ивана Федорова.

истории «Синопсис» (краткое обозрение), в которой рассказывались занимательные истории и жизни русских князей, царей , описывались важные исторические события. та книга печаталась в течение 162 лет.
 

«Синопсис»

книги «Тестамент» ( м. устар. Духовное завещание.), содержащий разнообразные правила жизни и мудрые советы , а также «Повесть о Ваарлааме и Иосафе», носившая приключенческий характер.
 

читателям предназначались скорописные азбука ( азбуки – прописи ). Листы, на которых они писались не складывались для переплета , а подклеивались друг к другу , составляя, как бы длинное полотно , доходившее до 15-20 метров. Потом для хранения они сворачивались в трубочку. Азбуки – прописи украшались яркими рисунками , писались красивым бисерным почерком. В них, кроме азбуки, помещались мудрые советы, пословицы , поговорки , рассказы, специально написанные для детей или переработанные для них: «Учение свет, неученье – тьма», «Хочешь уметь и знать – учись , а не ленись» , «Учение корень горек , а плоды его сладки».
 

Рукописные детские книги.  

страница. Наверху давались различные написания буквы. Треть страницы занимали рисунки предметов, названия которых с нее начинались. Так, на странице на букву «К» были нарисованы кит колокол, карета и другие. Ниже шли стихи , в которых рассказывалось об изображаемых предметах и явлениях. Это была богато иллюстрированная энциклопедия об окружающем мире. По своему оформлению лицевой букварь был самой роскошной книгой изданной в 17-м веке. Да и позже такие книги не издавались.

Лицевой букварь Кариона Истомина.  

света в разных странах.
 
В Стихотворной книге «Домострой», состоящей из 176 строк , на ярких примерах образно излагаются правила поведения. Основное содержание этих правил сводится к требованию: «Провождать день за полезным делом, заниматься изучением наук свободных , относиться с приятством ко всем».