Презентация, доклад к межпредметному уроку по сказке-были Кладовая солнца

писателя, используя знания литературы и биологии

Объяснить смысл названия сказки – были «Кладовая солнца»

Насти в лесу

История Травки и Антипыча

идти

Митрашу о том, что с ними произойдет, если они пойдут по разным дорогам…

всех предосторожностях и приметах и оказался в трясине. Только теперь вспомнил он о сестре.

в жадности человек теряет лучшие человеческие качества.

лишайники, грибы,
Ветки ели и сосны!
/

Знать твёрдо нужно детворе, Что где-нибудь в лесу, в траве, Её случайно можно встретить И сразу даже не заметить. Она по-своему прекрасна, Но – ядовита и опасна! Её совсем не стоит злить - Она ведь может укусить. На всех шипит змеюка-злюка – Обыкновенная…

У него хороший слух,
Но когда токует, - глух!
Можно даже, говорят,
Взять руками …

под утро на покой.

Клин летит курлыча к югу, Не желая встретить вьюгу. Облетая пол Земли, Вдаль несутся - …

Крылышки, как стеклышки, Огромные глаза. Летает все под солнышком Быстро….

знающий правду жизни.
Травка – верный, преданный друг Антипыча. Именно ей он перешептал правду.

Постарайтесь дать характеристику торфа по плану: 1. цвет; 2. запах; 3. структура; 4. вес; 5. состав (особенности).

клетках мха есть клетки, содержащие хлоропласты

Цель: изучить микроскопическое строение мха сфагнума.

Задание. Рассмотреть строение микропрепарата «Мох сфагнум». Найти зелёные клетки. Обозначить их на рисунке. Какую функцию выполняют эти клетки?

любовь, взаимопонимание, доброта, ответственность. Правда жизни в единстве человека и природы, в мудром отношении человека к природе.

Кладовая солнца – это и жизнь природы, и жизнь человеческая со всеми ее радостями и открытиями, утратами и обретениями.