Презентация, доклад Историческая правда и художественный вымысел в повестиА. С. Пушкина Капитанская дочка 9 кл. II вида

сопоставлять события истории и художественное произведение;
2. Развивающие: развивать познавательный интерес учащихся, продолжить работу по развитию у учащихся навыков работы с историческими источниками и художественным текстом, формирование умения устанавливать причинно-следственные связи, умения делать выводы;
3. Воспитательная: способствовать пониманию таких нравственных категорий, как "честь", "милосердие", "добро", "благородство".
 сопоставив художественный текст и исторические источники сформировать у учащихся представление о гуманистической позиции личности
4. Коррекционные: развивать слуховое восприятие и устную связную речь учащихся.

Тип урока: Комбинированный.
Методы: Эвристический метод, РКМЧЧП
Приёмы: фронтальный опрос – «Мозговой штурм», эвристическая беседа, проблемный вопрос,«ассоциативный куст», работа в группах, самостоятельная работа, работа с текстом, синквейн
Оборудование: портреты А.С. Пушкина, Екатерины II, Емельяна Пугачева, карточки,компьютер, телевизор, презентация к уроку.
Опережающее задание: учащиеся выполняют поисковую работу по истории написания повести, о социальной обстановке эпохи Екатерины ІІ и причинах народного бунта, о Емельяне Пугачеве

проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись!

Дежурный звук ( Ц –С )

тело осужденного рубится на четыре или более частей. Казна – место , где хранятся деньги государства Изувер –очень жестокий человек. Бунтарь-участник бунта. Сподвижники, соратники — помощники в каком -либо деле.

Словарная работа

входит в нашу жизнь в самом
начале её и уже не покидает нас
до конца”. А.Т. Твардовский

«Капитанская дочка»

… клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог её дал.
А.С. Пушкин

«В «Капитанской дочке» всё не только самая правда, но ещё как бы лучше её».
Н.В.Гоголь

кто виноват.
История рассказывает
нам о событиях,
не приукрашивая,
не преувеличивая и
не преуменьшая значение того или иного факта.

Литература – художественное отражение событий, фактов.
Авторская оценка событий, его отношение, вымысел, иногда неточности необходимые для более глубокого эмоционального восприятия

«Кто есть кто?»

Индивидуальное задание

Работа с иллюстрациями

бунта ( в 1773 году) -44 года, Петру третьему в 1762 году было 43 года .

и Авдотья Васильевна Гриневы.

Емельян Пугачев

Швабрин

Мироновы
Иван Кузьмич и Василиса Егоровна

Маша Миронова

Савельич

Екатерина вторая

Петр третий

Хлопуша

1

крепостного гнёта, ухудшилось положение народа.
2) – жестокость, самовластие правителей края; политика царского правительства в отношении малых народностей

4

действия, не описывает осады городов.
Есть ли в повести вымышленные события?

Ход восстания - рассказ

Татищевой Елизаветы Харловой.

“Мятежники ворвались в развалины крепости. Начальнику Харлову отсекли голову.
С другого содрали кожу; злодеи вынули из него сало и мазали им свои раны. Жену его изрубили.
Дочь начальника привели к Пугачеву ,он был поражён её красотой и взял к себе в наложницы.
Но после –Елизавета Харлова и семилетний брат её были расстреляны. ”.

С чьей судьбой в повести «Капитанская дочка» можно сопоставить судьбу Елизаветы Харловой?

5

раскола общества в период бунта лежит не в чьей – либо злой воле,
не низких нравственных качествах той или иной стороны,
а в глубоких социальных процессах,
что у каждой из враждующих сторон своя правда, которая исключает возможность понять резоны противоположной стороны

Литература
Писатель преподнес нам хороший урок нравственности: человек – это целый мир, вселенная!!!
Пушкин выражает главную идею своего произведения: береги честь смолоду.
В какие бы обстоятельства ни попадал человек, он всегда должен быть честным, нести ответственность за свои поступки, хранить своё доброе имя, человеческое достоинство.
Произведение литературы воздействует не только на наш разум, но и на чувства, заставляет переживать вместе с героями происходящее с ними, чему-то учиться.

рифмованный) с жёсткими правилами написания:
синквейн синтезирует информацию и факты в краткое высказывание, которое описывает или отзеркаливает тему.
Синквейн помогает обобщить информацию, схватывать сложные идеи.

строка - 1 слово (имя существительное, указывающее тему);
строка - 2 слова (прилагательные, украшающие тему);
строка - 3 слова, глаголы действия;
строка - 4 слова, в них выражается ваше отношение к теме;
строка - 1 слово — синоним к теме

……………..

литературный герой».

… клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог её дал.
А.С. Пушкин