и литературы
МБОУ «Пикетинская СОШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Индивидуализация образовательного процесса
Содержание
- 1. Презентация Индивидуализация образовательного процесса
- 2. Проблема: как сделать так,
- 3. Древняя мудрость гласит: « Мало
- 4. Урок должен быть не для всех, а для каждого!
- 5. Технология «Литературная мастерская»
- 6. Творческий продукт: - стихотворение; - рисунок; -
- 7. Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая. Ямщик
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Формы и методы работы по развитию коммуникативных
- 13. Домашнее задание должно быть посильным и немного
- 14. Сегодня можно с уверенностью утверждать, что индивидуализация образовательного процесса – это залог успешного обучения
Проблема: как сделать так, чтобы обучающийся сам осознал цель своей деятельности, спланировал её, выбрал подходящие способы для реализации своей цели?
Слайд 1Индивидуализация образовательного процесса – залог успешного обучения.
Дермер Ольга Ивановна,
учитель русского языка
Слайд 2Проблема: как сделать так, чтобы обучающийся сам осознал цель своей
деятельности, спланировал её, выбрал подходящие способы для реализации своей цели?
Слайд 3Древняя мудрость гласит: « Мало подвести к источнику, надо сделать так,
чтобы человек захотел напиться
из него».
Слайд 6Творческий продукт: - стихотворение; - рисунок; - мини-проект; - письмо автору произведения; - опорная схема; - афиша; -
аннотация к книге;
- обложка книги и т.д.
Слайд 7Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая. Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном
кушаке…
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась?
А.С. Пушкин
Слайд 12Формы и методы работы по развитию коммуникативных компетенций: - комплексный анализ текста; -
творческий диктант;
- описание или создание речевых ситуаций;
- создание спича вещам, которые нас окружают;
- составление различных инструкций;
- комментарий к пословице или поговорке;
- написание рассказа по данному началу;
- ведение тетрадей классического письма и т.д.
Слайд 13Домашнее задание должно быть посильным и немного захватывающим, чтобы оно было
не ради задания, а служило подспорьем, помогающим освоить учебный материал на том уровне, на который претендует каждый ученик.
Слайд 14Сегодня можно с уверенностью утверждать, что индивидуализация образовательного процесса – это
залог успешного обучения
