Презентация, доклад Герои Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил М.Е. Салтыкова - Щедрина.

План урока 1. Проверка домашнего задания. 2. Изучение новой темы. 3. Подведение итогов урока. 4. Запись домашней работы.

от неё, он пристально смотрел в лицо ей и – горько пророчески хохотал над всеми и всем»
А.М.Горький

«М. Е. Салтыков - Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

отношение
 

сказки;
2) Выявить идейный смысл сказки, осмыслить авторскую позицию.
3) Развивать логическое мышление, учиться умению сравнивать, обобщать.

на острове?

Кто виноват в лишениях генералов?

роль играет эпизод в раскрытии характеров генералов?

Почему Салтыков-Щедрин подробно останавливается на состоянии голода генералов?

с ним? Каким изображён мужик?

глупы ничтожны
злы
тупы
невежественны тунеядцы
трусливы
жадны
ленивы

Мужик

трудолюбивый
изобретательный
сметливый
ловкий
покорный
находчивый
терпеливый

симпатичны ни генералы, ни даже трудолюбивый, ловкий мужик? 2. Какую роль в сказке играют образы генералов и мужика? 3. Чему научил нас сегодня М.Е.Салтыков-Щедрин?

вот цель
сатирика Щедрина.

отношение

(Описали, разобрали, рассмотрели)
 

поведения. (Словарь Ожегова)
Пороки – тяжёлые предосудительные недостатки, позорящие свойства
Комментарий – рассуждение, пояснение и критическое замечание по поводу чего-либо.

– это…
1) беспощадное осмеяние, критика существующей действительности, человека, явлений;
2) осмеяние, имеющее двойной смысл, где истинным является не прямое высказывание, а противоположное;
3) едкая и ядовитая ирония, резко изобличающая явления, особо опасные для человека и общества;

«Я люблю Россию до боли сердечной…» Чему научил нас сегодня М.Е.Салтыков-Щедрин?

о…