Долинка Алиса, гр.ПР-11
Дудинка, 2017
Экранизация произведений русской классической литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Экранизация литературных произведений
Содержание
- 1. Презентация Экранизация литературных произведений
- 2. Гипотеза исследованияЭкранизация произведений классической литературы способствует ее прочтению
- 3. Цель исследованияОпределить, способствует ли просмотрэкранизированных классическихпроизведений их прочтению.
- 4. Задачи для реализации исследованияВыяснить, какие произведения русской
- 5. Экранизация произведений русской классической литературыЭкранизация - кинематографическая
- 6. «Анна Каренина» 23 экранизацииРоссияСШАВеликобританияФранцияИталияГермания
- 7. «Двенадцать стульев»11 экранизацийПольша-ЧехословакияСШАСССРШвецияБразилияГермания
- 8. «Преступление и наказание»26 экранизацийПольша СШАСССРРоссияФинляндияФранцияВеликобритания
- 9. «Идиот»12 экранизацийФранцияЯпонияСССРРоссияВеликобританияПольша ИндияГермания
- 10. «Братья Карамазовы»12 экранизацийРоссияГерманияИталияСШАСССРФранцияЧехияЯпония
- 11. «Война и мир»10 экранизацийСССРСШАВеликобританияИталия, Франция, Германия, Россия, Польша
- 12. «Дядя Ваня»11 экранизацийСШАФранцияВеликобританияШвецияГерманияЮгославияСССР
- 13. Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание» - 26Л.Н.Толстой «Анна
- 14. Социологический опрос После просмотра представленных отрывков из
- 15. Социологический опрос После просмотра презентации и
- 16. Социологический опрос появилось желание прочитать произведения у % студентов
- 17. Социологический опрос Как вы думаете, способствует ли просмотр экранизированных произведений их прочтению?
- 18. Социологический опрос причины, по которым хочется прочитать произведение
- 19. 73,3% опрошенных студентов проявили
- 20. Продолжение работы над темой…В каждой группе составить
- 21. Продолжение работы над темой… ( примерный опросник)
Гипотеза исследованияЭкранизация произведений классической литературы способствует ее прочтению
Слайд 1Исследовательская работа
Руководитель:
Лысакова М.В.
Творческая группа:
Волынец Мария, гр.П-11
Миронова Виолетта, гр. П-11
Нарбутас Зита, гр.П-11
Соломка
Александр, гр.СГ-11
Долинка Алиса, гр.ПР-11
Долинка Алиса, гр.ПР-11
Слайд 2Гипотеза исследования
Экранизация произведений классической литературы способствует ее прочтению
Слайд 3Цель исследования
Определить, способствует ли просмотр
экранизированных классических
произведений их прочтению.
Слайд 4Задачи для реализации исследования
Выяснить, какие произведения русской классики экранизировались чаще других.
Создать
презентацию «Экранизация произведений русской классической литературы» и организовать просмотр для студентов 1-х курсов.
Выяснить, возникло ли желание у студентов прочитать произведения после просмотра презентации и рассказа творческой группы
Выяснить, возникло ли желание у студентов прочитать произведения после просмотра презентации и рассказа творческой группы
Слайд 5 Экранизация произведений
русской классической литературы
Экранизация - кинематографическая или телевизионная адаптация художественного
или нехудожественного литературного произведения.
(Википедия)
(Википедия)
Слайд 13Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание» - 26
Л.Н.Толстой «Анна Каренина» - 23
Ф.М.Достоевский
«Идиот» - 12
Ф.М.Достоевский «Братья Карамазовы» - 12
И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев» - 11
А.П.Чехов «Дядя Ваня» - 11
Л.Н.Толстой «Война и мир» - 10
Ф.М.Достоевский «Братья Карамазовы» - 12
И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев» - 11
А.П.Чехов «Дядя Ваня» - 11
Л.Н.Толстой «Война и мир» - 10
Рейтинг экранизации художественных произведений
Слайд 14Социологический опрос После просмотра представленных отрывков из кинофильмов появилось ли у вас
желание просмотреть фильмы полностью?
Слайд 15Социологический опрос После просмотра презентации и рассказа творческой группы появилось
ли у вас желание прочитать какие-либо произведения?
Слайд 17Социологический опрос
Как вы думаете, способствует ли просмотр
экранизированных произведений их прочтению?
Слайд 19 73,3% опрошенных студентов проявили желание прочитать экранизированные произведения.
66,7%
опрошенных студентов отметили: просмотр экранизированных произведений способствует их прочтению.
Результат социологического опроса
Слайд 20Продолжение работы над темой…
В каждой группе составить список художественных произведений на
2 семестр.
Студентам посмотреть фильмы/фильм по этим художественным произведениям.
Организовать обсуждение фильма и книги, сделать выводы.
Создать творческую группу для проведения социологического опроса.
Студентам посмотреть фильмы/фильм по этим художественным произведениям.
Организовать обсуждение фильма и книги, сделать выводы.
Создать творческую группу для проведения социологического опроса.
Слайд 21Продолжение работы над темой…
( примерный опросник)
Что необходимо сделать в первую
очередь: прочитать произведение или посмотреть фильм?
Почему нужно сначала читать, а потом смотреть?
Просмотр фильма помогает понять содержание произведения или закрепить его в памяти?
Почему нужно сначала читать, а потом смотреть?
Просмотр фильма помогает понять содержание произведения или закрепить его в памяти?
