- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Человек на часах
Содержание
- 1. Презентация Человек на часах
- 2. Цели проекта: Познакомить класс с писателем Н.С.
- 3. Слайд 3
- 4. Н.С. Лесков«Н.С.Лескова русские люди признают самым русским
- 5. В его духовном формировании немалую роль сыграла украинская культура.
- 6. Первый раз его имя читатели могли увидеть в журнале «Отечественные записки» и «Северная пчела».
- 7. Произведения, написанные Н.С. Лесковым.
- 8. «Человек на часах»
- 9. Впервые опубликован в журнале «Русская мысль»
- 10. Астольф де Кюстин «Россия в 1839 году
- 11. Статья из «Россия в 1839 году».«Русский простолюдин
- 12. Александр III
- 13. Н.П.СвиньинС.А. КокошкинКнязь Михаил Павлович
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Вывод: для того ,чтобы полностью прочувствовать произведение,
- 18. Слайд 18
- 19. Что нового вы узнали о Н.С. Лескове?Назовите
- 20. Справились ли мы с поставленными целями? Рассказали
- 21. Слайд 21
Цели проекта: Познакомить класс с писателем Н.С. Лесковым;Рассказать о создании произведения «Человек на часах»;Сделать вывод;Задать вопросы классу.
Слайд 2Цели проекта:
Познакомить класс с писателем Н.С. Лесковым;
Рассказать о создании
произведения «Человек на часах»;
Сделать вывод;
Задать вопросы классу.
Сделать вывод;
Задать вопросы классу.
Слайд 4Н.С. Лесков
«Н.С.Лескова русские люди признают самым русским из русских писателей и
человека, который всех глубже и шире знал русский народ таким, каков он есть»
Слайд 6Первый раз его имя читатели могли увидеть в журнале «Отечественные записки»
и «Северная пчела».
Слайд 11Статья из «Россия в 1839 году».
«Русский простолюдин получает на своем веку
не меньше побоев, чем делает поклонов. Я видел, как один из курьеров, гонец какого-либо министра, или быть может, лакей какого-либо адъютанта императора стащил с облучка молодого кучера и колотил его о тех пор, пока не разбил все лицо в кровь. На прохожих эта ситуация не произвела никакого впечатления. Мундир и служебное положение человека, наносившие удары, очевидно, давали ему право на избиение извозчика».
Слайд 17Вывод: для того ,чтобы полностью прочувствовать
произведение, важно не только прочитать
его,
но и познакомится с личностью
писателя и узнать побольше об этом произведении .
но и познакомится с личностью
писателя и узнать побольше об этом произведении .
Слайд 19Что нового вы узнали о Н.С. Лескове?
Назовите в каких сборниках печатали
рассказы Н.С. Лескова;
Какие псевдонимы Лескова вы запомнили?
Назовите в каком сборнике было написано произведение « Человек на часах»;
Чему учит это произведение?
Какие псевдонимы Лескова вы запомнили?
Назовите в каком сборнике было написано произведение « Человек на часах»;
Чему учит это произведение?
Слайд 20Справились ли мы с поставленными целями?
Рассказали о писателе Н.С.Лескове
Познакомили с
созданием произведения «Человек на часах»
Сделали вывод
Опросили учащихся
Мы считаем, что мы справились с нашими задачами. А как думаете вы?
Сделали вывод
Опросили учащихся
Мы считаем, что мы справились с нашими задачами. А как думаете вы?
