Презентация, доклад 1 класс 21 век Е. Серова Мой дом Литературное Слушание

будете делать на этом уроке? (Предположения детей.)
– Каждый урок литературного слушания – это интересная встреча с новым произведением.
– Учебная хрестоматия укажет вам путь к Королеве. Угадайте, кто это?
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней
- Станешь вчетверо умней.
(Книга.)
– Книги... Наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики.

этого выпадают страницы.
Не кладите в книгу карандаши и другие предметы, от этого рвётся переплёт.
Не загибайте страницы, пользуйтесь закладками.
Не читайте книгу во время еды.
Чтобы книга дольше служила, оберните её.
– Чтобы знать и понимать все то, о чём в книге написано, надо читать вдумчиво, не спеша, не пропуская страниц. Книги нужно беречь! Они живут рядом с нами в шкафах и на полках.
Постановка целей урока.
– Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. (Ю. Яковлев.)
– Много произведений посвящено России – нашей Родине. Сегодня мы познакомимся с одним стихотворением.
– Дети, послушайте, я буду читать.

Серова - о себе:
Я родилась в суровом 1919 году в провинциальном городе – Вологде. От постоянного чувства голода меня спасали только книги. Мама читала на ночь сказки и рассказы мне и моей старшей сестре. Поскольку сестра была на семь лет старше, я уже в годовалом возрасте слушала не "баюшки-баю", а сказки Пушкина, Андерсена, братьев Перро... 

моём.
Только есть потолок — Голубой–голубой, Только много дорог — Знай шагай по любой!
По одной ты пойдёшь — Там страна Целина: Как посеешь там рожь, Будет с Марса видна!
По другой зашагай, И она приведёт В белый Северный край, Где нетающий лёд.

ни листка.
Может, мне посадить В этом царстве сады? Может, мне растопить Бесполезные льды?
Может, мне всю страну Целину Распахать в ширину и и в длину?

в доме Живу не один.
Много жителей в нём — Все не счесть имена! — Потому что мой дом — Это наша страна.
Тут хозяин — народ, Он и добр, он и строг, По–хозяйски пройдёт По мильонам дорог.
И растопятся льды Добрым жаром людским,

бы всем помогал, Да сказали, что мал!
Что же, я подожду, Хватит дела и мне! А пока я пройду По Зелёной стране, Где кувшинок листы —

покружусь И с родною страной Навсегда подружусь. 

запомнилась? Почему?
– Почему автор называет Родину удивительным домом? (нет стены ни одной в том доме моём) Почему?
– Как понимаете: Только есть потолок – Голубой-голубой.
– Чего много у нашей Родины?
– Как автор сказал о том, что наша Родина огромна? (Очень дом мой огромен – От песков до льдин!)

дом огромен).
– Какие чувства вызывает у вас это стихотворение? Почему?
– Чему удивляется автор?
Учитель зачитывает и записывает на доске слова: родной, удивительный дом.