Презентация, доклад на тему Н.В.Гоголь Шинель (9 класс)

из административных учреждений Санкт-Петербурга. Практически вся вселенная для него умещается за рабочим столом. Он не осознает значения дела, которым занимается. Все чувства и стремления его убоги, искажены в соответствии с его однообразной бездумной работой. Он с нежностью относится только к своим любимым буквам.

нему никакого уважения. Сторожа не только не вставали с мест, когда он проходил, но даже не глядели на него, как будто бы через приемную пролетела простая муха.
Начальники поступали с ним как-то холодно-деспотически.
Молодые чиновники подсмеивались и острили над ним… сыпали на голову ему бумажки…»

закричать «караул», как другой приставил ему к с самому рту кулак величиною с чиновничью голову, промолвив:»А вот только крикни!» Акакий Акакиевич чувствовал, как с него сняли шинель…

«Нет , лучше и не глядеть»,- подумал и шел, закрыв глаза. И когда открыл их…, увидел вдруг, что перед ним стоят почти перед носом какие-то люди с усами. … «А ведь шинель-то моя!»- сказал один из них громовым голосом, схвативши его за воротник.

вы, милостивый сударь,- продолжал он отрывисто,- не знаете порядка? Куда вы зашли? Не знаете как водятся дела?...
- Откуда вы набрались такого духу? Откуда вы мыслей таких набрались?...
-Знаете ли кому говорите? Понимаете ли вы, кто стоит перед вами…?

…Он не слышал ни рук, ни ног. В жизнь свою он не был еще так сильно распечен генералом, да еще и чужим

основная мысль произведения?

Мысль о «маленьком человеке», искалеченном и обворованном государством.

Страшное душевное потрясение от человеческой несправедливости и жестокости приводит к тому, что герой заболевает и умирает: «Исчезло и скрылось существо, никем не защищенное, никому не дорогое, ни для кого не интересное»

вскрикнул, может быть, в первый раз отроду, ибо отличался всегда тихостью голоса.

Тут-то увидел Акакий Акакиевич , что без новой шинели нельзя обойтись, и поник совершено духом.

С этих пор…как будто бы он женился, как будто какой-то другой человек присутствовал с ним, как будто он был не один, а какая-то приятная подруга жизни согласилась с ним проходить вместе жизненную дорогу,- и подруга эта была не кто другая, как та же шинель на толстой вате, на крепкой подкладке без износу.

постоянных в русской литературе. Первым затрагивает эту тему Пушкин. Его маленькие люди — это Самсон Вырин («Станционный смотритель»). Евгений («Медный всадник»). Как и Пушкин, Гоголь раскрывает в самом прозаическом персонаже способность к любви, самоотречению, самоотверженной защите своего идеала.

его единственное достояние.
Станционный смотритель теряет дочь.
Евгений — возлюбленную.
Акакий Акакиевич — шинель. Гоголь ужесточает конфликт: для Акакия Акакиевича целью и смыслом жизни становится вещь. Однако автор не только снижает, но и возвышает своего героя.

что понадобится делать, идти в комнату к хозяйке и работать при её свечке»;
«ходя по улицам, ступать как можно легче и осторожнее,.. чтобы таким образом не истереть скоровременно подмёток»;
«как можно реже отдавать прачке мыть бельё, а чтобы не занашивалось, то всякий раз, приходя домой, скидать его и оставаться в одном только демикотоновом халате».

Способы экономии денег Башмачкина

?
2.Что представляет собой речь Акакия Акакиевича?
3.Как относились к Башмачкину сослуживцы ?
4. Где жил Акакий Акакиевич и чем занимался в свободное время ? Каков его внутренний мир?
5. Что происходило с главным героем на улицах Петербурга?
6. Как относились к старой шинели окружающие ? Что она показывала в своём хозяине ?

ли согласился ?
2.Как проходил «процесс создания» новой шинели?
3.Чем становится шинель для героя повести ?
4. Что изменилось в облике героя , когда он надел
Новую шинель ?
5. Как отнеслись сослуживцы к обновке Башмачкина ?
6.Что изменилось в жизни Акакия Акакиевича с появлением новой шинели ? Чем становится новая шинель для героя повести ?

Как Гоголь описывает главного героя в момент ограбления ? Только ли шинель украли у Акакия Акакиевича грабители ?
3. Каково поведение будочника ?
4. Как относится к несчастью Башмачкина частный пристав ?
5. Как ведёт себя «значительное лицо» ? Почему автор именно такой фразой обозначил этот персонаж ?
6. Что чувствует и видит Акакий Акакиевич , когда лежит смертельно больной ? Что автор говорит о городе в тот момент , когда умер Башмачкин?

автор объясняет , почему его герой становится призраком ?
3. Что происходит со «значительным лицом» , когда в городе появляется призрак ?
4. Как автор опровергает существование призрака?
5.Что подчёркивает автор с помощью фантастики ?

повести Гоголя становится полноправным персонажем . Какой смысл несёт этот образ ?

в повести Гоголя «Шинель» :
Мечта и ?
Человек и ?
Личность и ?
Право на счастье и ?

Действительность
Вещь
Раб
Бесправие

Акакий Акакиевич решил, что шинель нужно будет снести к Петровичу, портному, жившему где-то в четвертом этаже по черной лестнице..»

«Взбираясь по лестнице, которая, надобно отдать справедливость, была вся умащена водой, помоями и проникнута насквозь тем спиртуозным запахом, который ест глаза…"

«Помощник столоначальника жил на большую ногу: на лестнице светил фонарь, квартира была на втором этаже.»

«Впрочем, он старался усилить значимость многими другими средствами, именно: завел, чтобы низшие чиновники встречали его еще на лестнице, когда он приходил в должность.»

«Как сошел с лестницы, как вышел на улицу, ничего уж этого не помнил Акакий Акакиевич»

« Итак, значительное лицо сошел с лестницы, сел в сани и сказал кучеру…,а сам, закутавшись в теплую шинель, оставался в приятном расположении…»

Акакий Акакиевич, поднимаясь, по черной лестнице к портному, сам того не ведая, вступает на «лестницу» видимого мира петербургской светской жизни, а когда впервые надевает шитую Петровичем шинель, из человека – невидимки с очертаниями копировальной машины и мусорной урны превращается , пусть в мелкого, но видимого человека

А без шинели он снова очутился вне «лестницы» и стал таким же, как был, невидимым и ненужным

шинели.
2 ряд – Найти и отметить в тексте упоминание о лестнице.
3 ряд – Попробуйте сформулировать возможные темы сочинения.

Домашнее задание:

К содержанию