Аширова Анджелика Кельвиновна МБОУ «Школа – интернат №2» г.о. Электросталь.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методика обучения написания разных типов вступления к сочинению.
Содержание
- 1. Методика обучения написания разных типов вступления к сочинению.
- 2. Подготовка к сочинению, его написанию, оценка учителем
- 3. Цель:Помочь учащимся обобщить знания по литературе, по
- 4. Тематический планСочинение как текст. Основные признаки текста.Работа
- 5. Работа с текстомОсновные признаки текстаТема – ядро
- 6. Законы текста Связность(логика изложения, языковые средства, коммуникативная направленность)Членение Абзац
- 7. Практическое занятиеАфоризмы- краткое изречениеПословицы, поговоркиКрылатые словаФразеологизмыПрочитайте зачин
- 8. Связность текста может осуществляться следующим образом:Исходное слово
- 9. Составьте микротексты, используя предложенные слова и конструкцииБелый- белизна –белетьПобежать- помчаться-понестись-полететьПравда- ложьВо-первых- во-вторых- как было сказано- наконец
- 10. Виды сочинений:Творческое сочинение (мысли вслух, синквейны, фантазии)ОтзывРецензияЭссеЕГЭ. Сочинение
- 11. Синквейн-(с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа
- 12. Правила составления синквейна. · первая строка –
- 13. Снайпер Холодный, равнодушный Выглядывает, высматривает, готовится Метко стреляет, не задумываясь Ужас.
- 14. ЕЛЬ ДУШИСТАЯ, ЧУДЕСНАЯ. РАСТЕТ, ВЕСЕЛИТ, РАДУЕТ. Я ЛЮБЛЮ ЗИМНЮЮ ЕЛЬ. ЗИМА, НОВЫЙ ГОД, ДЕТСТВО
- 15. Отзыв. РецензияОтзыв-выражение собственного отношения к прослушанному, прочитанному;
- 16. ЭссеЖанр философской, эстетической, художественной, публицистической литературы, сочетающий
- 17. Практическая работа:Сравните два фрагмента текстов. Выпишите слова-ключи.
- 18. ЕГЭ. Сочинение. Структура.Вступление- определяется тема текста, формулируются
- 19. Слайд 19
- 20. Средства художественной выразительности ( эпитеты, антитезы, анализ
Подготовка к сочинению, его написанию, оценка учителем и самооценка школьником занимают одно из важнейших мест в системе образования.Одно из условий положительной сдачи ЕГЭ по русскому языку, является написание сочиненияАнализ входного контроля, работы с учащимися дает возможность
Слайд 1Методические рекомендации по обучению сочинениям оригинальных жанров учитель русского языка и литературы
Слайд 2Подготовка к сочинению, его написанию, оценка учителем и самооценка школьником занимают
одно из важнейших мест в системе образования.
Одно из условий положительной сдачи ЕГЭ по русскому языку, является написание сочинения
Анализ входного контроля, работы с учащимися дает возможность сделать вывод, что учащиеся не владеют умением строить тексты, выражать свои мысли.
Поэтому нужна дополнительная работа по развитию речи
Одно из условий положительной сдачи ЕГЭ по русскому языку, является написание сочинения
Анализ входного контроля, работы с учащимися дает возможность сделать вывод, что учащиеся не владеют умением строить тексты, выражать свои мысли.
Поэтому нужна дополнительная работа по развитию речи
Слайд 3Цель:
Помочь учащимся обобщить знания по литературе, по русскому языку. Продолжить формировать
умения работать с текстами. Понимать основные проблемы общественной жизни. Самостоятельно работать с текстом и создавать свой собственный грамотный текст в условиях ограниченного времени.
Слайд 4Тематический план
Сочинение как текст. Основные признаки текста.
Работа над текстом. Отбор и
систематизация фактического материала к темам сочинения
Слайд 5Работа с текстом
Основные признаки текста
Тема – ядро текста
Идея- основная мысль текста
Практическая
работа: сравнение текстов, замысел, определение темы, идеи
Слайд 6Законы текста
Связность(логика изложения, языковые средства, коммуникативная направленность)
Членение
Абзац
Слайд 7Практическое занятие
Афоризмы- краткое изречение
Пословицы, поговорки
Крылатые слова
Фразеологизмы
Прочитайте зачин и концовку абзаца, напишите
основную часть:
Человек сам создает себе лицо…
Есть лица, которые можно читать, как повести.
Человек сам создает себе лицо…
Есть лица, которые можно читать, как повести.
Слайд 8Связность текста может осуществляться следующим образом:
Исходное слово
Производное слово
глагол
Существительное
наречие
глагол
глагол
глагол
Существительное
наречие
глагол
глагол
существительное
прилагательное
существительное
наречие
прилагательное
Слайд 9Составьте микротексты, используя предложенные слова и конструкции
Белый- белизна –белеть
Побежать- помчаться-понестись-полететь
Правда- ложь
Во-первых-
во-вторых- как было сказано- наконец
Слайд 10Виды сочинений:
Творческое сочинение (мысли вслух, синквейны, фантазии)
Отзыв
Рецензия
Эссе
ЕГЭ. Сочинение
Слайд 11Синквейн-(с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа нерифмованного стихотворения.
Синквейн –
концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.
Работа над созданием синквейна является одним из эффективных методов развития образной речи, который позволяет быстро получить результат
Работа над созданием синквейна является одним из эффективных методов развития образной речи, который позволяет быстро получить результат
Слайд 12Правила составления синквейна.
· первая строка – одно слово, обычно существительное,
отражающее главную идею;
· вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
· третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
· четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;
· пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.
· вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
· третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
· четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;
· пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.
Слайд 13Снайпер
Холодный, равнодушный
Выглядывает, высматривает, готовится
Метко стреляет, не задумываясь
Ужас.
Слайд 14ЕЛЬ
ДУШИСТАЯ, ЧУДЕСНАЯ.
РАСТЕТ, ВЕСЕЛИТ, РАДУЕТ.
Я ЛЮБЛЮ ЗИМНЮЮ ЕЛЬ.
ЗИМА,
НОВЫЙ ГОД, ДЕТСТВО
Слайд 15Отзыв. Рецензия
Отзыв-выражение собственного отношения к прослушанному, прочитанному; эмоциональная оценка
Рецензия- отзыв, разбор,
оценка нового художественного (театрального, музыкального, кинематографического произведения)
Помните: Отзыв- о чем. Рецензия- на что
Помните: Отзыв- о чем. Рецензия- на что
Слайд 16Эссе
Жанр философской, эстетической, художественной, публицистической литературы, сочетающий индивидуальную позицию с непринужденным
изложением, ориентированным на разговорную речь.
Основатель: Мишель де Монтель (1533-1592)
Основатель: Мишель де Монтель (1533-1592)
Слайд 17Практическая работа:
Сравните два фрагмента текстов. Выпишите слова-ключи. В чем специфика жанра?
По
выбору: 1) напишите рецензию или отзыв на книгу, фильм
Слайд 18ЕГЭ. Сочинение. Структура.
Вступление- определяется тема текста, формулируются проблемы, актуальность проблем.
Основная часть-
раскрыть основную мысль и связать с личной позицией, определить авторскую позицию, привести аргументы ( пример из жизни, из литературного произведения)
Вывод- подвести итоги сказанному. Таким образом…
Вывод- подвести итоги сказанному. Таким образом…
Слайд 19 Тезис
Почему?
Потому что…
Обоснование ( аргументы, примеры)
Что из этого следует? Поэтому…
Вывод
Опорные слова
Цитаты
синонимы
Слайд 20Средства художественной выразительности ( эпитеты, антитезы, анализ текстов)
Критерии оценки сочинения ЕГЭ,
нарушения, ошибки(плеоназмы, тавтология, речевые ошибки, пунктуационные, орфографические)
Анализ сочинений ( нахождение ошибок, рецензии)
Самоанализ
Анализ сочинений ( нахождение ошибок, рецензии)
Самоанализ
