определить тему.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему МЭШ Учебная презентация на тему Петушок и бобовое зёрнышко(2 класс ШР)
Содержание
- 1. МЭШ Учебная презентация на тему Петушок и бобовое зёрнышко(2 класс ШР)
- 2. Определи тему: Изучи обложки книг и определи тему
- 3. Тема урока:«Петушок и бобовое зернышко»Давай определим цельИ задачи на урок.
- 4. Цель:Познакомится с произведением...Познакомится с произведением«Петушок и бобовое зернышко»
- 5. Задачи:Отлично!Изучить новоеПознакомится с ……произведение.героями
- 6. А теперь прошу тебя настроиться на восприятие произведения и прослушать аудио файл.
- 7. Слайд 7
- 8. Тебе понравилось произведение? Ты бы хотел прочитать его еще раз?
- 9. Это сказка – русская народная.Вспомни, какие русские народные сказки мы уже изучили?Репка, гуси-лебеди ,теремок,Петух и собака…
- 10. Попробуй узнать значение этих слов самостоятельно. Если не получается, обратись к справочнику.приговариваетвторопяхСобью маслицаКузнецкоса
- 11. Приговаривает- сопровождает какое-либо действие Второпях – поспешно,
- 12. Прочитай текст по частям: (для чтения нажми на круг)
- 13. Отлично, думаю ты справился с чтением. Попробуй ответить на вопросы.14235
- 14. Что приговаривала курочка?Ответ: Петя, не торопись
- 15. Как лежал петушок?Ответ: не шевелиться
- 16. К кому вначале побежала курочка?Ответ: к хозяйке.
- 17. К кому направила корова курочку?Ответ: к хозяину
- 18. Охарактеризуй герояМы можем описать курочку, как заботливую, верную.
- 19. Если тебя заинтересовала сказка ,прочти ее без нашей помощи.
- 20. Дорогой друг,наш урок подходит к концу, давайже
- 21. Понравилось ли тебе это произведение?Что тебе больше запомнилось в этом произведении?
- 22. Наш урок подошел к концу.Ты справился со всеми заданиями.Молодец!До встречи!
Определи тему: Изучи обложки книг и определи тему
Слайд 9Это сказка – русская народная.
Вспомни, какие русские народные сказки мы уже
изучили?
Репка, гуси-лебеди ,теремок,
Петух и собака…
Слайд 10Попробуй узнать значение этих слов самостоятельно.
Если не получается, обратись к
справочнику.
приговаривает
второпях
Собью маслица
Кузнец
коса
Слайд 11Приговаривает- сопровождает какое-либо действие
Второпях – поспешно, быстро
Собью маслица- ударами
превратить в плотную массу.
Кузнец – мастер, занимающийся обработкой металла.
Коса-орудие, для срезывания(скашивания) травы
Кузнец – мастер, занимающийся обработкой металла.
Коса-орудие, для срезывания(скашивания) травы
Слайд 20Дорогой друг,
наш урок подходит к концу, давай
же вспомним, что мы сегодня
изучали:
1. С какой сказкой ты сегодня познакомился?
2. Какие герои тебе встретились?
3. Чему учит сказка ?
«Петушок и бобовое зернышко»
Петушок ,курочка , хозяйка, корова, хозяин, кузнец
Не торопиться, быть заботливым
