Школы № 124
г.о. Самара
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Литературный турнир В.Г. РАСПУТИН УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО 6 класс
Содержание
- 1. Литературный турнир В.Г. РАСПУТИН УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО 6 класс
- 2. В. Г. Распутин «Уроки французского»1. «Викторина»2. «Кто
- 3. 1. ВИКТОРИНА
- 4. 1. В каком классе учится рассказчик? 2.
- 5. 2. Кто о ком так говорит?
- 6. 1. «Считалось, что у меня счастливый глаз»
- 7. 3. МИР ЛИТЕРАТУРНЫХ ВЕЩЕЙ
- 8. полуторка
- 9. Слайд 9
- 10. птичка в клетке
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. 4. «Конкурс капитанов»
- 23. 4. «Конкурс капитанов» 1. «Снова и снова
- 24. Награждение победителей
В. Г. Распутин «Уроки французского»1. «Викторина»2. «Кто о ком так говорит?» 3. «Мир литературных вещей»4. «Конкурс капитанов»
Слайд 2В. Г. Распутин
«Уроки французского»
1. «Викторина»
2. «Кто о ком так говорит?»
3. «Мир литературных вещей»
4. «Конкурс капитанов»
Слайд 4
1. В каком классе учится рассказчик?
2. Сколько лет было рассказчику?
3. Перечислите членов семьи рассказчика
4. Как учился рассказчик в школе?
5. Когда на героя особенно наваливалась тоска?
6. Где, по мнению рассказчика, голод все-таки переносить легче?
7. Почему герой рассказа начал играть в «чику»?
8. Как относятся к этой игре Вадик и рассказчик?
9. Почему Вадик и Птаха избили его?
10. Как ведёт себя герой на следующий день после драки?
11. Как учительница выясняет, что случилось с героем?
12. Почему Лидия Михайловна заставила героя заниматься дополнительно?
13. Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником?
Слайд 6
1. «Считалось, что у меня счастливый глаз»
2. «Хватит, отучился, поедем
домой»
3. «Да что ты хорохоришься?»
4. «Что тебя побудило заниматься этим грязным делом?»
5. «Не надо, пусть играет… Он здорово играет, мы ему в подметки не годимся»
6. «Я еще у бабушки калач украду»
7. «Я шел туда как на пытку»
8. «Значит, вот как: не хочешь садиться за стол – получай продукты на дом»
9. «Да нет же, она тут и лежала»
3. «Да что ты хорохоришься?»
4. «Что тебя побудило заниматься этим грязным делом?»
5. «Не надо, пусть играет… Он здорово играет, мы ему в подметки не годимся»
6. «Я еще у бабушки калач украду»
7. «Я шел туда как на пытку»
8. «Значит, вот как: не хочешь садиться за стол – получай продукты на дом»
9. «Да нет же, она тут и лежала»
Слайд 234.
«Конкурс капитанов»
1. «Снова и снова она показывала, как произносятся
носовые, сочетания гласных, просила повторять, - я терялся, языку меня во рту …………………………………….».
2. «Так мне было плохо, так горько и постыло! - хуже ………………………..»
3. «Гляди, ……………………, что мы здесь»
4. «Ну, так что ты делаешь с деньгами, которые выигрываешь? Покупаешь …………………? Или ………? Или копишь на что-нибудь?»
5. Сколько всего было посылок? Расскажите о содержимом каждой из них.
2. «Так мне было плохо, так горько и постыло! - хуже ………………………..»
3. «Гляди, ……………………, что мы здесь»
4. «Ну, так что ты делаешь с деньгами, которые выигрываешь? Покупаешь …………………? Или ………? Или копишь на что-нибудь?»
5. Сколько всего было посылок? Расскажите о содержимом каждой из них.
