и письмо.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Литература Елена Габова Анализ рассказа Двойка по поведению 6 класс
Содержание
- 1. Литература Елена Габова Анализ рассказа Двойка по поведению 6 класс
- 2. Стадия ВызоваКостюм№ автобусаКонтрольная работаПереписатьОценкаИсправитьДневникДомаРодители, школаРеменьУчительВоспитаниеПоступокПлохоПриём «Кластер».«Двойка»«Поведение»
- 3. Слайд 3
- 4. Габова Елена Васильевна Родилась 7 июня
- 5. Стадия ОсмысленияЧтение текста 1. «Что я вам
- 6. Чтение текста №2. Остановка №3 Приём «Древо предсказаний» ВЕЧЕР
- 7. Чтение текста №3. Остановка
- 8. Чтение текста №4Остановка №5.Вспомните поведение Приходнова в
- 9. Чтение текста №5. «Ярко горела лампочка». ВЕЧЕРПредположите, что
- 10. Чтение текста №6. «Валерка». Устно опишите портрет Валерки
- 11. Чтение текста №7. «Таня на катке». Почему
- 12. Чтение текста №8. «Ночь». ВЕЧЕРПодтвердились ли наши
- 13. Чтение отрывка №9. «В глазах стояли слёзы».
- 14. Чтение отрывка №10. «Таня вышла с девочками».
- 15. Стадия Рефлексии Обратимся к кластеру.
- 16. Стадия ВызоваКостюм№ автобусаКонтрольная работаПереписатьОценкаИсправитьДневникДомаРодители школаРеменьУчительВоспитаниеПоступокПлохоПриём «Кластер».«Двойка»«Поведение»
- 17. Синквейн«Дружба» 2 прилагательных3 глагола1 предложение, фраза.
- 18. И с другом и с врагом ты
Стадия ВызоваКостюм№ автобусаКонтрольная работаПереписатьОценкаИсправитьДневникДомаРодители, школаРеменьУчительВоспитаниеПоступокПлохоПриём «Кластер».«Двойка»«Поведение»
Слайд 2Стадия Вызова
Костюм
№ автобуса
Контрольная работа
Переписать
Оценка
Исправить
Дневник
Дома
Родители, школа
Ремень
Учитель
Воспитание
Поступок
Плохо
Приём «Кластер».
«Двойка»
«Поведение»
Слайд 4Габова Елена Васильевна
Родилась 7 июня 1952 в г.Сыктывкар. Окончила
заочно в 1976 году сценарный факультет Всесоюзного института кинематографии (ВГИК).
Литературный консультант Союза Писателей Коми.
Работала в газете «Молодежь Севера», на телевидении, в театральном обществе.
Елена Габова дебютировала как поэт в 1967 году, опубликовав стихотворение «Ветер» в журнале «Пионер».
Автор книг для детей: «Гришуня на планете лохматиков»; «Двойка по поведению»; «Тайкина тайна»; «Вареная сосулька».
Член СП СССР (1989). Засл. работник культуры Республики Коми (1999).
Живет в Сыктывкаре.
Литературный консультант Союза Писателей Коми.
Работала в газете «Молодежь Севера», на телевидении, в театральном обществе.
Елена Габова дебютировала как поэт в 1967 году, опубликовав стихотворение «Ветер» в журнале «Пионер».
Автор книг для детей: «Гришуня на планете лохматиков»; «Двойка по поведению»; «Тайкина тайна»; «Вареная сосулька».
Член СП СССР (1989). Засл. работник культуры Республики Коми (1999).
Живет в Сыктывкаре.
Слайд 5Стадия Осмысления
Чтение текста 1. «Что я вам сделала?»
Остановка №2
Приём «Дневник исследователя»
Как вы думаете, что будет дальше?
Приём «Чтение с остановками».
Слайд 7Чтение текста №3.
Остановка №4
Как вы относитесь к
поведению ребят на дороге?
Пойдёт ли Таня гулять?
Что они будут делать?
Пойдёт ли Таня гулять?
Что они будут делать?
Слайд 8Чтение текста №4
Остановка №5.
Вспомните поведение Приходнова в начале рассказа.
- А как он вёл себя вчера?
Заполните первую и вторую ветки Древа.
Заполните первую и вторую ветки Древа.
В
Е
Ч
Е
Р
Слайд 9Чтение текста №5. «Ярко горела лампочка».
В
Е
Ч
Е
Р
Предположите, что будет дальше?
Как поведут
себя ребята?
Заполните третью ветку Древа.
Заполните третью ветку Древа.
Остановка №6
Слайд 10Чтение текста №6. «Валерка».
Устно опишите портрет Валерки Приходнова.
Каким вы его
представляете?
Как вы теперь относитесь к Валерке?
Сравните с первоначальной оценкой.
Добавьте в «Дневник исследователя» аргументы.
Как вы думаете, что будет дальше?
Как вы теперь относитесь к Валерке?
Сравните с первоначальной оценкой.
Добавьте в «Дневник исследователя» аргументы.
Как вы думаете, что будет дальше?
Остановка № 7
Слайд 11Чтение текста №7.
«Таня на катке».
Почему Валерке понравилась Таня?
Что будет дальше?
Обратить
внимание на то, какой видит Валерка Таню.
Назвать ключевые слова.
Что мы ещё узнали о Валерке?
Правильно ли я поняла, что он вам становится симпатичен и интересен? Почему?
Как будут развиваться события дальше?
Назвать ключевые слова.
Что мы ещё узнали о Валерке?
Правильно ли я поняла, что он вам становится симпатичен и интересен? Почему?
Как будут развиваться события дальше?
Остановка №8.
Слайд 12Чтение текста №8.
«Ночь».
В
Е
Ч
Е
Р
Подтвердились ли наши предположения?
Возвратимся к Древу предсказаний, заполним 4-ую
ветку
Как вы относитесь к поступку мальчиков? А мамы?
Как вы относитесь к поступку мальчиков? А мамы?
Остановка №9
Слайд 13Чтение отрывка №9.
«В глазах стояли слёзы».
Как ведёт себя Таня? Могла бы
она вести себя по-другому?
Почему?
Оцените поведение Тани и Соловьёва?
Как будут развиваться события дальше?
Почему?
Оцените поведение Тани и Соловьёва?
Как будут развиваться события дальше?
Остановка 10
Слайд 14Чтение отрывка №10.
«Таня вышла с девочками».
Что произойдёт?
При чтении обратите внимание
на душевное состояние героев.
Ребята, какие чувства вы сейчас испытываете к Валерке?
Добавьте их в «Дневник исследователя», сравните свои записи.
Подтвердились ваши предположения?
Как вы оцениваете поступок Тани, ведь Валерка ей нравился?
Ребята, какие чувства вы сейчас испытываете к Валерке?
Добавьте их в «Дневник исследователя», сравните свои записи.
Подтвердились ваши предположения?
Как вы оцениваете поступок Тани, ведь Валерка ей нравился?
Слайд 15Стадия Рефлексии
Обратимся к кластеру. Выберите в каждом из
них по 1 слову (самые важные, на ваш взгляд), выделите их другим цветом, соедините линией. Какая связь у вас получилась?
Понравился ли вам рассказ?
Какие поступки героев вам понравились (не понравились)? Почему?
Как поступить, если тебе из сверстников кто-то дорог? (самооценка, самоанализ).
Чему учит рассказ Е.Габовой?
Удачно ли подобрано название рассказа?
Слайд 16Стадия Вызова
Костюм
№ автобуса
Контрольная работа
Переписать
Оценка
Исправить
Дневник
Дома
Родители школа
Ремень
Учитель
Воспитание
Поступок
Плохо
Приём «Кластер».
«Двойка»
«Поведение»
Слайд 18И с другом и с врагом ты должен быть хорош! Кто
по натуре добр, в том злобы не найдешь.
Обидишь друга — наживешь врага ты,
Врага обнимешь — друга обретешь.
Омар Хайям
Омар Хайям
